Desde la época de los 40’s se ha intentado integrar el uso de los comics dentro de la educación, sin embargo no fue sino hasta los años 70 que se comenzó a considerar como un recurso viable dentro de las aulas; el uso de la tecnogía ha facilitado la creación de comics que responden a los objetivos que los educadores plantean en sus lecciones.

Links de WCC´s (Web Comic Creator)

http://www.chogger.com/

http://www.comicstripcreator.org/

http://www.toondoo.com/

http://garfield.com/fungames/comiccreator.html

http://www.mashon.com/users/

http://plasq.com/comiclife-win (trial de 30 días)

Links informativos

http://educomics.org/

http://www.slideshare.net/educomics/comics-in-education-3386444

Algunos ejemplos de webcomics



Bibliografía

University of Piraeus. From digitised comic books to digital hypermedia comic books: Their use in education. Obtenido de: http://www.comicstripcreator.org/images/comics_fullPaper.pdf

Picture Stories from Science #2. Scoop. Obtenido de: http://scoop.diamondgalleries.com/public/news_images/4/47378_102508_7.jpg

Un comic educativo sobre webcomics

El siguiente comic fue creado utilizando Toondoo.com

Es una herramienta o método de enseñanza que el Profesor puede utilizar para enseñarle a sus alumnos acerca de diferentes temas.

BIBLIOGRAFÍA:

* Eduteka: www.eduteka.org/viajesvirtuales1.php página visitada: 23 de abril de 2,010. 10:30 a.m.

www.eduteka.org/viajesvirtuales2.php página visitada: 23 de abril de 2,010. 11:00 a.m.

* www.docentesinnovadores.net página visitada: 23 de abril de 2,010. 11:15 a.m.

BIBLIOGRAFIA

• EDUTEKA (2005) Google Earth En Clase De Geografía. Obtenido el 21 de abril, 2010 de EDUTEKA. Página de Internet: http://www.eduteka.org/GoogleEarth.php
• EDUTEKA (2005) Propuestas De Actividades Con Google Earth Para Clase De Geografía Obtenido el 21 de abril, 2010 de EDUTEKA. Página de Internet: http://www.eduteka.org/GoogleEarth2.php

Un mapa de ideas sobre eBook como herramienta pedagógica.

Aqui está un link para poder ver la imagen completa: http://edutec.edufolia.com/ebookPedagogia.pdf

Comic

Bibliografía

• Caro Lopera, Miguel Ángel (2003) El libro electrónico como herramienta pedagógica. Obtenido el 22 de abril, 2010 de EDUTEKA. Página de Internet: http://www.eduteka.org/LibroElectronico1.php
• Looney, Michael A.; Sheehan, Mark. (2001) Digitizing Education: A Primer on eBooks.  Obtenido el 22 de abril, 2010 de EDUCAUSE. Página de Internet: http://net.educause.edu/ir/library/pdf/erm0142.pdf

Para investigar sobre las aplicaciones de realidad virtual en los procesos educativos,  hemos analizado algunos mundos virtuales (realidad no innmersiva) y otras aplicaciones semi-inmersivas aplicadas a la educación, tanto en procesos formales como no formales.

Los estudiantes investigaron las aplicaciones que les propuse y como resultado de la tarea crearon su primer hipertexto.

Esta actividad tiene los siguientes objetivos:

Teóricos:

• Relatar el uso de la realidad virtual en el campo educativo
• Ilustrar los diferentes tipos de realidad virtual
• Aplicar la definición de hipertexto e hipermedia
• Explicar el concepto de Mundos virtuales

Prácticos:

• Crear un documento de hipertexto
• Utilizar diferentes tipos de hipervínculos en googleDocuments
• Publicar el documento de hipertexto como página Web
• Incorporar elementos de multimedia en el hipertexto

Esta actividad ha permitido que los estudiantes, los cuales son docentes, conozcan aplicaciones que les puedan facilitar su labor. Algunas aplicaciones son de uso libre, otras necesitan el pago de licencia, y otras la compra de hardware especializado.  Una de las limitantes encontradas fue el idioma de la aplicación, pues todas están en Inglés, sin embargo, esto ha servido de motivación para que surjan algunas propuestas de trabajo de graduación, para hacer mundos virtuales contextualizados a nuestro país, Guatemala.

A continuación, presento cada trabajo de los estudiantes.

Secret Builders

En este mundo virtual los niños pueden viajar y conocer sobre Historia, Geografía, Computación y otros temas.

Ver reseña:  SecretBuilders

Hipertexto sobre Secret Builders

En cuanto a este hipertexto, puedo decir que Andrea y Lucía hicieron un buen trabajo, lograron crear un diseño gráfico amigable que facilita la lectura.

MinyanLand

MinyanLand es un mundo virtual donde los niños podrán aprender sobre el manejo del dinero, ahorros y préstamos.

Ver reseña: MinyanLand

Hipertexto sobre MinyanLand

En este hipertexto, María y José hicieron un excelente uso de los hipervínculos y de los colores para crear una página muy atractiva.

Active Worlds – River City

River City permite que los usuarios aprendan sobre enfermedades y sus transmisiones, por medio de la interacción simultánea con diferentes usuarios y el viaje virtual al siglo XIX.

Ver reseñan: River City.

Hipertexto sobre River City Project

Andrea y Paulina lograron dar una estructura muy atractiva al contenido, utilizaron diferentes colores para diferenciar cada área de información.

VTree

VTree es una aplicación dirigida a personas con capacidades diferenciadas, permite el aprendizaje de habilidades críticas para la vida.

Ver reseña: VTree -  City of Life Skills

Hipertexto sobre VTree - City of Life Skills

Ericka y Nadia hicieron un buen trabajo en la creación de su hipertexto, lograron comunicar adecuadamente los objetivos y utilidades de esta aplicación.

Virtual Gorilla Modeling

Esta aplicación permite la creación  y programación de un modelo de Gorila adolescente, el cual se convierte en el personaje que el estudiante adopta, de esta manera se conoce más sobre la naturaleza del gorila.

Ver reseña: Virtual Gorilla

Hipertexto sobre Virtual Gorilla Modeling

Carmelita y Nuvia, realizaron un buen trabajo y crearon un documento que permite conocer muy bien esta aplicación, a pesar que el creador no ofrece mucha información.

N.I.C.E

Esta aplicación permite que los niños experimenten y exploren ambientes en donde interactúan con la naturaleza.

Ver reseña: N.I.C.E.

Hipertexto sobre N.I.C.E

Carlota y Silvia crearon una página Web muy atractiva para conocer sobre las utilidades y beneficios de este mundo virtual.

Mi experiencia docente con las TIC´s

He tenido el gusto de desempeñar mi labor docente en el área ESL (según sus siglas en inglés: English as a Second Language) en el nivel pre escolar y cada vez me he sorprendido más de los conocimientos que los pequeños tiene sobre la tecnología y claro el uso que hacen de la misma.

Dentro de la institución para la cual laboré, los recursos didácticos que teníamos a nuestro alcance eran un poco limitados. La gran cantidad de alumnos y educadores hacía complicado y limitado el uso de los televisores, grabadoras, VHS, DVD player, cassetes, CDs o DVDs, a la larga la mayoría de docentes del área pre escolar optábamos por llevar nuestra propia grabadora para poder usarla con libertad todo el día y pedir con un mínimo de dos semanas la televisión y el VHS o DVD o llevar los propios. A pesar de que la falta de recursos nos limitaba el uso de los mismos, en parte, nos hacía más creativos y menos dependientes de la cantidad de tecnología disponible; claro esto a veces significaba pasar muchas horas frente a computadora (quienes teníamos acceso) buscando actividades o material para llevar el día de clase.

Me hubiera gustado muchísimo tener una computadora en clase, la edad de los niños (3 años) muchas veces nos hace creer que sólo se interesan en jugar, saltar, pintar y estar activos, sin embargo es este espíritu lleno de energía y curiosidad que hace necesario el uso de otras técnicas innovadoras y motivadoras. La mayoría de los estudiantes tienen accceso a una computadora y saben el uso básico de la misma y muchas veces quise aprovecharme del interés de los niños por esta herramienta y poder proveerles de programas y actividades interactivas que los software o programas en línea proveen al aprendizaje del alumno que está aprendiendo inglés como segundo idioma. Existen en línea varias páginas que contienen programas simples pero que pueden interesar al alumno y motivarlo a aprender con el uso de la computadora y personajes con los que se pueden relacionar. En el sitio de esl.net se puede encontrar una serie de programas que los colegios pueden comprar para facilitar el aprendizaje de los alumnos: http://www.esl.net/software_schools.html

Productos para aprender inglés

o hacer uso gratuito (al registrarse) de programas similares en línea como: http://www.mingoville.com/es.html

Programa en línea para aprender inglés

Muchos de los alumnos ya conocen algunos programas que utilizan en las instituciones educativas, sin embargo la mayoría no aprovecha al máximo el potencial de estos recursos. Además del uso de software y la computadora como una herramienta en la educación, no he tenido la oportunidad de experimentar con otro tipo de recursos en línea como las clases virtuales, el uso de recursos alrededor del mundo como bibliotecas virtuales o videoconferencias.

Ser un educador en la actualidad requiere un conocimiento pleno de los distintos recursos tecnológicos, estar actualizados, conectados y lo más importante: conocer los interes de los alumnos para saber aplicar los recursos!

Maestro Conectado

MS-DOS cuyas siglas son de Microsoft Disk Operating System, (Sistema Operativo de Disco de Microsoft) con sus viejos procesadores de textos como lo eran: WordStar, Professional Write, Word Perfect y no podría faltar el famoso “Lotus”, aquel clásico programa utilizado para la realización de planilla u hojas de cálculo que logró alcanzar popularidad a mediados de la década de los ochenta. Perfecto!!!… Para todos aquellos auditores y contadores…

Con la innovación de los programas, ahora contamos con el desarrollo y actualización de los mismos, en donde podemos escoger la versión para aquellos sistemas operativos Windows, Mac OS X, o bien Linux.

También…. ¿Quién de ustedes recuerda el famoso “Atari”?…. En donde podríamos haber pasado horas jugando con el hermano o el primo al famoso juego de mesa “Tennis”, o que tal “Pac-Man”?. Ahora, reemplazados por la tecnología y la evolución de los videojuegos “Nintendo Entertainment System”.

¿Quién de ustedes, no recordará el famoso y divertido juego “Mario Bros”?, que trataba de superar obstáculos para pasar a diferentes mundos y que disfrutamos tanto de niños, al igual lo gozaban los padres al compartir los controles con los hijos; y actualmente podemos hablar de las famosas videoconsolas “Play-Station” que nos brindan mayores capacidades multimedia y con sus accesorios modernizados como el “Wii”. ¿Alguno de ustedes se ha ejercitado con la utilización del Wii Feet?. Creo que muchos!!!.

En la década en la que vivimos podemos tener un panorama amplio, claro y sencillo sobre la evolución de la tecnología y hablar con más libertad sobre las cámaras digitales, que vinieron a reemplazar a aquellas cámaras fotográficas tradicionales en donde introducías un rollo cada vez que se terminaba la cinta. Y ya no es necesario andar con la grabadora y el tradicional cassette cada vez que deseas escuchar música al momento de secarte el cabello en el baño de tu vivienda, ahora con los reproductores de MP3 la tecnología ha avanzado y nosotros también.

¿Qué son las TICs?

Como humanos, debemos sumergirnos en la evolución de las TICs y no podemos dejar atrás el hablar del Internet de banda ancha, o la televisión de alta definición y los teléfonos móviles de última generación. ¿Recuerdas tu primer celular? Ah!!!!!, que tiempos aquellos, ahora con la tecnología podremos avanzar hasta en llamadas en videoconferencias y lograr hablar con familiares que sufren de pérdidas auditivas o sorderas profundas. Podemos realizar tripartitas, llamadas en espera e inclusive podemos entretenernos jugando interactivamente o aprovechar el tiempo navegando por Internet y buscando información significativa desde el celular mientras esperamos a un cliente importante.

Es increíble, que por medio de la tecnología de la información y comunicación, podemos entablar diálogos, reuniones a larga distancia y cerrar negociaciones importantes con nuestros clientes, podemos gestionar pedidos, promocionar productos y relacionarnos con los demás de una forma más rápida, sencilla y efectiva y sin estar en el espacio físico de interés.

Las personas modernas, actualizadas como tú y como yo, podemos utilizar las TICs para el uso de nuestra vida diaria, personal y profesional. Diaria: en la utilización de los celulares, mensajes de texto, mensajes de voz; inclusive, al momento que compartimos con la familia al ver una película en un DVD, en la utilización del “home theater” (teatro en casa), cuando vamos al cine y tenemos la oportunidad de ver con los hijos o los amigos “Avatar” en 3D, al momento de un paseo y utilizamos el “bip” del control de la llave para abrir la puerta del vehículo, e inclusive el “bip” de la puerta de tu casa inteligente… ¿Quién quisiera vivir en “Cañadas de Elgin”?; aquellas propiedades que con oprimir un botón prendes y apagas las luces, bajas y cierras la puerta del carport, activas la alarma y colocas cerradura en la puerta principal de la vivienda; asimismo, a nivel profesional y laboral podemos hacer uso de las TICs en la utilización de computadoras portátiles y/o computadoras fijas al momento que navegamos en Internet, enviamos un Mail, tenemos una conversación por Messenger, una conferencia a través del WebCam o por medio del Skype para lograr el cierre de negocios a países estadounidenses, orientales o europeos. Lo realmente importante de la utilización de la tecnología es para beneficiarnos nosotros mismos y sobre todo para facilitarnos la existencia a cualquier nivel.

Pero no solamente en nuestra vida diaria, personal y laboral deberá ser utilizada la tecnología de la información y comunicación, también debemos aprovecharla en la utilización de los estudios a nivel personal y de nuestros hijos. ¿Cuántos de ustedes se apoyan en la herramienta de “Google”?, muchos…. ¿En cuántas investigaciones han apoyado en los estudios de sus hijos?…. Es importante, utilizar el apoyo de las TICs para elaboración de tareas investigativas, siempre y cuando las páginas que son utilizadas sean de autores confiables.

Es de suma importancia, que como padres enseñemos a nuestros hijos las ventajas y desventajas de utilizar las TICs sobre todo al momento que estén experimentando con la herramienta del Internet, ya sea en la computadora o por medio de su teléfono móvil, debido a que como encontramos información valedera y con esencia importante; asimismo, tendremos información no competente, no confiable e inclusive páginas de morbosidad; por tal razón, como padres y ejemplos de nuestros hijos, debemos inculcar valores y principios para que culturicemos en ellos que esa información no es la indicada ni la adecuada y al momento de tener la oportunidad de ingresar a páginas no competentes, nuestros niños y jóvenes sean concientes que no es adecuado el realizar plagio, un “copy paste” (copiar y pegar) a un trabajo ajeno sin haber citado al autor original y la página de donde lo extrajo o el experimentar con páginas de morbosidad.

Hablando de jóvenes y niños, la tecnología a nivel educativo, debe y ha ido avanzando; ahora pueden examinar a nuestros hijos interactivamente. Ya la educación tradicional, efectivamente su palabra lo indica “tradicional” deberá ser modernizada y actualizada para aprovechar toda aquella información que las TICs nos brindan.

Los docentes a nivel gubernativo, privado y universitario deberán ver la importancia de actualizarse, informarse e instruirse para poder trasladar conocimientos válidos y confiables a los estudiantes. Lograr que la educación sea de beneficio para todos en una forma activa y dinámica y poder tener una enseñanza-aprendizaje de una manera fácil, sencilla y efectiva.

Uso de las TICs en la Educación

La tecnología seguirá avanzando, no importando si tú te actualizas o no… de igual manera, seguirá avanzando y eso nos lleva a muchas ventajas, debido a que día a día todo tiene un cambio y nosotros debemos estar inmersos a estos cambios, aceptarlos, aprender de estos avances y si contamos con la accesibilidad económica, saberlos aprovechar. ¿Quién de ustedes ha visto la película “Back to the Future” (Volver al Futuro)?. Una película de ciencia ficción con el famoso protagonista Michael J. Fox (Marty McFly) y Christopher Lloyd (Dr. Emmett Brown) quien inventa la “Máquina del Tiempo”. Ahora, les preguntó: ¿Estaremos cerca de ese tipo de tecnología?. Las TICs están para beneficiarnos y facilitarnos el diario vivir que tenemos día a día, desde informarnos por medio del Internet sobre las noticias más actuales hasta lo más sencillo de ir escuchando el MP3 al momento de ejercitarnos.

Lamentablemente también encontramos desventajas en el uso de estas nuevas herramientas y el problema radica en el nivel socio-cultural y de analfabetismo que vivimos en nuestro país, ya que no es accesible a todas las personas la utilización de las TICs, ya sea por falta de dinero, por desconocimiento, por miedo a la actualización o simplemente por no querer progresar y avanzar. Sin embargo, si la tecnología de la información y comunicación está cada vez más cerca de ti, y si tienes el acceso para aprovecharla, de una forma óptima y significativa… ¿Qué esperas?… Hazlo!!!, y únete a las miles de personas que experimentamos estas maravillas!!!.

http://concursoeducared.org.pe/construye/PaolaVertiz/files/2009/10/tics.jpg

Referencias Bibliográficas:

• Corporación Colombia Dígital, Qué son las Tecnologías de la Información y la Comunicación, Video YouTube, consultado el 20 de Febrero de 2010 desde (on line): http://www.youtube.com/watch?v=BzPqCCRYYvI

• Uso de las TICs en la Educación: Video YouTube, consultado el 21 de Febrero de 2010 desde (on line): http://www.youtube.com/watch?v=078icPoZC8c

• M. Pere, (2000). Las Tic y sus Aportaciones a la Sociedad. Consultado el 22 de Febrero de 2010 desde (on line): http://www.pangea.org/peremarques/tic.htm

Dudas y aportes

Preguntas generadoras:

• ¿Qué significan que sean nuevas?
• ¿Cuáles conocemos ya? ¿En qué ámbitos las usamos?
• ¿Cuáles usamos ya en Educación?

Top 10 – ICT Tools

El conocimiento es la capacidad de realizar generalizaciones y crear procesos mentales que le permitan al individuo reconocer sus propios medios de aprendizaje. Así mismo, consiste en una relación directa con la información de modo que ésta permita poner en marcha estrategias necesarias para alcanzar dichos procesos. El conocimiento está íntimamente ligado al desarrollo y evolución del individuo, pues a medida que éste sea sometido a nuevas experiencias, será capaz de comprender el mundo que le rodea.

¿Cuál es la diferencia entre información y conocimiento?

La principal diferencia radica en que la primera simplemente es un conjunto de hechos (tanto relevantes como no) y no es sinónimo de la segunda. La información por sí sola no aporta conocimiento, sin embargo, el conocimiento sí es capaz de brindar información. En tanto, ambas estén íntimamente ligadas; una dependerá de la otra y la otra aportará a la primera. La información, entonces, simplemente es un conjunto de hechos. El conocimiento, por otra parte, es un conjunto de estrategias, procesos y generalizaciones que permiten a los individuos desarrollarse plenamente.

¿Cuál es la diferencia entre datos e información?

La principal diferencia es que los datos se centran en individuos y que la información se centra en una mayor población. Los datos también se caracterizan por ser pequeños, no tienen mayor relevancia en general. No obstante, los datos son el núcleo de la información, pues éstos permiten el desarrollo y evaluación de información relevante.

¿Qué poder le da el conocimiento?

Según Pierre Bordieu, existe un Capital Cultural y uno Económico que se circunscriben en uno llamado Capital Simbólico (http://www.geiuma-oax.net/Web/conceptos.htm y http://books.google.es/books?id=tEibEz6HkwkC&printsec=frontcover&source=gbs_v2_summary_r&cad=0#v=onepage&q=&f=false pg. 31). Así pues, el capital simbólico se traduce a lo que el individuo conoce, entiende y comprende (sus estrategias mentales, procesos y desarrollo individual). El conocimiento otorga poder, se transforma en un cuarto capital que permite que el individuo tenga una mejor posición social. Por tanto, también las actitudes y comportamientos individuales cambian. Vean el siguiente video: http://www.youtube.com/watch?v=3mChkak7_3A (parte 1, la parte 2 también la pueden ver en el link).

¿Cuál es el papel de la educación para colaborar con una sociedad del conocimiento?

Es fundamental, en tanto que la educación permite evaluar la información, formar individuos y crear diversos procesos que permiten alcanzar el conocimiento. Así mismo, la educación puede fortalecer los sistemas formativos formales, de tal manera que cambie paradigmas. Además, la educación también es capaz de alcanzar la evolución necesaria para que la sociedad se nutra de ella, obteniendo conocimientos, información y habilidades desde los cuales se puedan realizar nuevas conquistas.

Como educador, ¿De qué forma puede colaborar a crear y desarrollar una sociedad de conocimiento?

Mejorando, creciendo como persona y educando. Realizar mi labor de forma consciente, para que sea ejemplo y permita desarrollar en mis estudiantes estrategias y procesos mentales. Así mismo, proyectar a los demás la importancia del conocimiento, de la obtención de información relevante y promover la modificación y eliminación de paradigmas que truncan el crecimiento.

¿De qué forma es valorado su conocimiento en el lugar donde labora, en su ciudad, su país, etc?

El conocimiento permite el desarrollo ciudadano (en mi caso, he podido ayudar a formar individuos), a través de elementos como el estudio y la investigación, se formulan nuevas teorías, se desarrollan nuevas tecnologías y se llegan a nuevas conclusiones. En general, la figura del maestro ha evolucionado, haciendo que aporte mucho más a las nuevas sociedades. La educación, se ha proyectado a la integración, al conjunto socio-crítico, al desarrollo tecnológico y al proceso intercultural, entre otros.

¿Qué es un Blog?

Es una página Web que se caracteriza por la recopilación de distintos artículos, información o datos de interés de forma ordenada y bajo categorías. Generalmente ordenado por fecha, de forma cronológica.

¿Qué es un Post?

Es cualquier entrada nueva o artículos que se han recopilado en un Blog. Un post es todo lo que se escribe en un blog. En estos, quien escribe en el blog brinda su opinión sobre un tema en específico.

¿Qué es Wordpress?

Es un sitio enfocado a la gestión de blogs. Es decir, da cabida a muchos blogs, de tal forma que sea una página dedicada a éstos y al trabajo en ellos. Los blogs que se encuentran en esta plataforma son gratuitos. Sirve como un host de blogs.

Sin embargo, ciertamente es una ventaja muy grande, debido a que nos ayuda a avanzar y a seguir teniendo mejores formas de comunicación; asimismo como mejorar en nuestro ámbito laboral, social, educativo, etc.

El papel de la educación dentro de la tecnología es muy importante, debido a que es uno de los principales agentes educativos. Por esta razón debe estar actualizado e informado de lo que acontece a la educación multimedia, que es aquella que da uso de las nuevas tecnologías a los alumnos, teniendo como beneficio que adquieran destrezas y actitudes necesarias para lograr la comunicación, desarrollar su autonomía personal y desarrollar su pensamiento crítico.

Esto quiere decir que se debe brindar capacitaciones contantes a los maestros, quienes se preocupan de la educación que reciba el niño dentro del aula.

La forma de colaborar como educador, es aceptando las nuevas tecnologías y siendo consciente de lo que implica, lo cual necesitará un compromiso de investigación, de uso, de observación y de apreciar las ventajas que trae y los beneficios que de esto se derivan; asimismo, como educadores, una de las tareas es la alfabetización tecnológica integral, porque a raíz de ello podremos hablar de una cultura tecnológica como una parte real de la cultura social.

Como lo mencionábamos anteriormente, sabemos que la tecnología y sus diversas formas de utilizarla es una ventaja para todos, para estudiantes, para maestros, papas, etc.

Pero hay que diferenciar y tener presente ciertos conceptos, por ejemplo:

DATOS: Es la expresión mínima de contenido sobre un tema determinado que el persona nuestra interés en buscar y analizar dicho tema.

INFORMACIÓN: Son datos de determinado tema que se pueden adquirir usando diferentes medios, los cuales pueden ser de la preferencia de la persona; sin embargo, tener información no significa que se tenga conocimiento, pues este último implica otros procesos.

CONOCIMIENTO: Es obtener información de cualquier medio y luego discriminar aquella información relevante para nuestro interés (desmontando, comprendiendo, entendiendo variables, partes, objetivos, elementos y axiomas). Luego de haber seleccionado la información, se debe analizarla desde una postura reflexiva, profundizando en cada uno de los elementos, destruyendo el mensaje, para construirlo desde nuestra propia perspectiva. Esto da el poder de que el alumno se centre en el tema y desarrolle su capacidad de análisis y comprensión del tema que se encuentra investigando.

Como maestros, es los conocimientos obtenidos son muy importante para  las personas que nos rodean, tomando como ejemplo, los padres de familia, quienes confían en nuestro conocimiento al dejar la educación académica de sus hijos en nuestras manos, por lo cual considero que en mi área laboral mi trabajo como maestra de computación, es valorado tanto por padres como por maestros quienes se interesan en el trabajo y avance de sus hijos en esta área.

Lo cual compromete a mejorar y a buscar información sobre avances de la tecnología con la que actualmente se está enfrentando la sociedad. Además de las capacitaciones que se reciben para mantener actualizado al maestro.

En conclusión, de acuerdo a lo que  hemos leído y analizado por medio de este texto, vemos y confirmamos nuevamente lo importante que es para los educadores estar en constante actualización, tomando en cuenta que la tecnología constantemente avanza y se renueva por cual nosotros debemos al ritmo de ello para poder dar una mejor educación a niños que en futuro serán hombres y mujeres que harán de nuestro país algo mejor.

¿Qué es un blog?

Es una página wed donde diferentes personas pueden publicar  cronológicamente textos, documentos, pensamientos, definiciones, ideas, etc.; el cual se va actualizando constantemente, apareciendo primero el más reciente.

¿Qué es un Post?

Es un mensaje, el cual es un conjunto de elementos informativos que el emisor envía a quien cumplirá la función de receptor, generalmente es publicado dentro de un blog.

¿Qué es un WordPress?

Es un programa que crea una estructura de soporte para poder crear y administrar documentos que se publican en páginas web, como lo es un blog.

BIBLIOGRAFÍA

es.wikipedia.org/wiki/

GLOSARIO:

BROWSER: Es un programa que nos permite visualizar la información que encontramos en el internet (WWW= World Wide Web)

HTML: Sus siglas significan: hyper Text Markup Language, y es una lenguaje de programación que identifica y muestra características de páginas de internet.

PLUG-IN: Es un software que da mayor capacidad al navegar, teniendo como característica mejorar video, audio, animación, etc. 

RSS: sus siglas significan: Really Simple Syndication, y es una información con lenguaje XLM, que se actualiza e informa de ellos al usuario. 

SOFTWARE: Programas o aplicaciones que permiten utilizar el hardware. Existen dos categorías: sistemas operativos y software de aplicación. 

TAG: Indica características de la información, pero no la clasifica ni la define. 

WEBMASTER: Es la persona encargada de administrar el sitio web. Esta persona decide por ejemplo, si se coloca un comentario o no, si cambia de estructura el sitio, si quiere hacer modificaciones, etc.

WYSIWYG: sus siglas significan: What You See Is What You Get., permiten editar un documento y al mismo tiempo ir mostrando lo editado.

BIBLIOGRAFÍA

http://www.pergaminovirtual.com/definicion/WYSIWYG.html?PHPSESSID=893c9c5327097689bd88409311004104

http://www.desarrolloweb.com/faq/214.php

http://www.webstudio.cl/blog/tags-y-categorias/

http://www.alegsa.com.ar/Dic/software%20libre.php

http://www.euroresidentes.com/Diversion/Internet/rss.htm

http://www.masadelante.com/faqs/plug-in