Desde la década de los setenta, la información obtiene un poder trascendental acelerando los cambios de producción social y orientándolos a la realización de bienes ligados a la educación, la salud, la información y el medio ambiente. Esta sociedad postindustrial exige que tanto nuestra vida social como económica gire entorno a la generación y manejo de información.

 Si bien es cierto, información no es sinónimo de conocimiento. El conocimiento es la selección de la información de nuestro de interés, la cual incluye el análisis reflexivo y profundo de cada elemento de información relacionándolo con nuestra realidad. También están presentes los procesos de construcción y co-construcción, en los cuales descomponemos y componemos la información, esto contribuye a la asimilación y comprensión de un tema de interés desde nuestra realidad social, histórica y cultural.

Así pues, la información difiere del conocimiento, debido a su carácter generalizador, el cual necesita que el ser humano ponga en marcha el desarrollo y mantenimiento de estrategias (como la selección, análisis y construcción) para convertirse en conocimiento.

Es necesario diferenciar entre un dato e información: un dato puede representar un documento, un testimonio, un fundamento o un antecedente necesario para llegar al conocimiento exacto de algo; mientras que la información va a ser la comunicación o adquisición de conocimiento, es decir, va a permitir la ampliación o precisión de los mismos en una materia determinada.

 Para colaborar con la sociedad de la información la escuela, en la actualidad, juega un papel importante pues debe:

  •         Responder a las necesidades o demandas sociales. 
  •   Desarrollar en los estudiantes su autonomía personal, pensamiento crítico que le capacite para desarrollar una adecuada toma de decisiones, lo que contribuirá a la construcción de una sociedad justa e intercultural donde pueda convivirse con las innovaciones que vayan surgiendo.
  •            Conseguir que los estudiantes puedan adaptarse a un mundo en constante cambio y comunicarse en él utilizando distintos lenguajes y medios.

Es por ello que como educadores es necesario que nos comprometamos a formar personas emprendedoras, creativas y adaptables a una sociedad en constante cambio. Por supuesto que ese compromiso debe ir más allá, brindando a los estudiantes una educación de calidad que integre una alfabetización tecnológica integral para seleccionar las alternativas más enriquecedoras en la resolución de problemas. Se requiere también que el docente integre las nuevas tecnologías en el aula rompiendo definitivamente con esquemas educativos tradicionalistas. 

Si vivimos en una sociedad de información y conocimiento es el momento ideal para que la sociedad en general, las instituciones educativas y de otras índoles comiencen a valorar el conocimiento que como seres humanos y profesionales poseemos. Es momento de darle paso a la Meritocracia. Tanto nuestro país como nuestra sociedad,  se está tratando de darle paso, dándole un mayor énfasis a la preparación académica de los ciudadanos para optar a un mejor puesto de trabajo y por consiguiente un mejor salario, cambiando las condiciones de vida de muchas familias. Lamentablemente Guatemala aún no es un país donde la Meritocracia reine a gran escala, lo importante es que ya se está tomando en cuenta el desarrollo intelectual de los ciudadanos para optar a puestos de trabajo, es decir que ya no basta con conocer al dueño de una empresa para formar parte de ella.

 En mi actual trabajo, existe Meritocracia, y el nivel de desarrollo intelectual – académico es valorado al 100%. Por lo que todos los docentes que laboramos allí desempeñamos nuestras labores en el área de preparación más fuerte que poseemos (área humanista o científica), todo para velar por una educación integral y de calidad a nuestras alumnas.

Cuestionamientos Finales:

Un blog es un sitio o una página web que permite el almacenamiento de datos o información relativa a un tema de interés. Es periódicamente actualizado y enriquecido con aportes o comentarios (también conocidos como posts) tanto del autor (administrador del blog) como de las personas que leen y visitan el blog. Esto último hace que los blogs sean una herramienta muy útil en la ampliación, desarrollo o comunicación de un tema en específico.

Existen muchos gestores de contenidos dedicados a la creación de blogs, uno de los más conocidos es WordPress el cual es fácil de utilizar y proporciona la rápida creación de un blog.

Bibliografía:

“Sociedad de la Información o del Conocimiento” Cisneros, Inés. (Documento en formato electrónico)

Definición de Blog. (Consultado el 31 de enero 2010) de Wikipedia

http://en.wikipedia.org/wiki/Blog