TICs y educación
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Conocimiento en la Era Tecnológica
Feb 2nd
¿Qué es conocimiento?
El conocimiento es la capacidad de realizar generalizaciones y crear procesos mentales que le permitan al individuo reconocer sus propios medios de aprendizaje. Así mismo, consiste en una relación directa con la información de modo que ésta permita poner en marcha estrategias necesarias para alcanzar dichos procesos. El conocimiento está íntimamente ligado al desarrollo y evolución del individuo, pues a medida que éste sea sometido a nuevas experiencias, será capaz de comprender el mundo que le rodea.
¿Cuál es la diferencia entre información y conocimiento?
La principal diferencia radica en que la primera simplemente es un conjunto de hechos (tanto relevantes como no) y no es sinónimo de la segunda. La información por sí sola no aporta conocimiento, sin embargo, el conocimiento sí es capaz de brindar información. En tanto, ambas estén íntimamente ligadas; una dependerá de la otra y la otra aportará a la primera. La información, entonces, simplemente es un conjunto de hechos. El conocimiento, por otra parte, es un conjunto de estrategias, procesos y generalizaciones que permiten a los individuos desarrollarse plenamente.
¿Cuál es la diferencia entre datos e información?
La principal diferencia es que los datos se centran en individuos y que la información se centra en una mayor población. Los datos también se caracterizan por ser pequeños, no tienen mayor relevancia en general. No obstante, los datos son el núcleo de la información, pues éstos permiten el desarrollo y evaluación de información relevante.
¿Qué poder le da el conocimiento?
Según Pierre Bordieu, existe un Capital Cultural y uno Económico que se circunscriben en uno llamado Capital Simbólico (http://www.geiuma-oax.net/Web/conceptos.htm y http://books.google.es/books?id=tEibEz6HkwkC&printsec=frontcover&source=gbs_v2_summary_r&cad=0#v=onepage&q=&f=false pg. 31). Así pues, el capital simbólico se traduce a lo que el individuo conoce, entiende y comprende (sus estrategias mentales, procesos y desarrollo individual). El conocimiento otorga poder, se transforma en un cuarto capital que permite que el individuo tenga una mejor posición social. Por tanto, también las actitudes y comportamientos individuales cambian. Vean el siguiente video: http://www.youtube.com/watch?v=3mChkak7_3A (parte 1, la parte 2 también la pueden ver en el link).
¿Cuál es el papel de la educación para colaborar con una sociedad del conocimiento?
Es fundamental, en tanto que la educación permite evaluar la información, formar individuos y crear diversos procesos que permiten alcanzar el conocimiento. Así mismo, la educación puede fortalecer los sistemas formativos formales, de tal manera que cambie paradigmas. Además, la educación también es capaz de alcanzar la evolución necesaria para que la sociedad se nutra de ella, obteniendo conocimientos, información y habilidades desde los cuales se puedan realizar nuevas conquistas.
Como educador, ¿De qué forma puede colaborar a crear y desarrollar una sociedad de conocimiento?
Mejorando, creciendo como persona y educando. Realizar mi labor de forma consciente, para que sea ejemplo y permita desarrollar en mis estudiantes estrategias y procesos mentales. Así mismo, proyectar a los demás la importancia del conocimiento, de la obtención de información relevante y promover la modificación y eliminación de paradigmas que truncan el crecimiento.
¿De qué forma es valorado su conocimiento en el lugar donde labora, en su ciudad, su país, etc?
El conocimiento permite el desarrollo ciudadano (en mi caso, he podido ayudar a formar individuos), a través de elementos como el estudio y la investigación, se formulan nuevas teorías, se desarrollan nuevas tecnologías y se llegan a nuevas conclusiones. En general, la figura del maestro ha evolucionado, haciendo que aporte mucho más a las nuevas sociedades. La educación, se ha proyectado a la integración, al conjunto socio-crítico, al desarrollo tecnológico y al proceso intercultural, entre otros.
¿Qué es un Blog?
Es una página Web que se caracteriza por la recopilación de distintos artículos, información o datos de interés de forma ordenada y bajo categorías. Generalmente ordenado por fecha, de forma cronológica.
¿Qué es un Post?
Es cualquier entrada nueva o artículos que se han recopilado en un Blog. Un post es todo lo que se escribe en un blog. En estos, quien escribe en el blog brinda su opinión sobre un tema en específico.
¿Qué es Wordpress?
Es un sitio enfocado a la gestión de blogs. Es decir, da cabida a muchos blogs, de tal forma que sea una página dedicada a éstos y al trabajo en ellos. Los blogs que se encuentran en esta plataforma son gratuitos. Sirve como un host de blogs.
“La gestión del conocimiento y la productividad personal”
Feb 1st
El conocimiento es una capacidad humana que implica procesos de enseñanza y aprendizaje. Lo constituyen todo el conjunto de habilidades, destrezas, actitudes y valores desarrollados a lo largo de la vida de un individuo como producto de su experiencia personal, estudio o simplemente observación. Se diferencia de la información porque el conocimiento tiene un valor cinético. Implica una aprehensión activa e interactiva de la realidad, una transformación y aplicación de la información. Todo ello generado a través de una construcción y procesamiento cognitivo que da lugar a una adquisición, selección, ordenamiento, manejo y utilización de la información generada a partir de datos con significado para alcanzar un objetivo deseado.
Una persona que gestiona el conocimiento se caracteriza por ser una persona proactiva, capaz de idear maneras de mejorar su realidad personal y de transformar para bien la sociedad y el mundo en el que vive. Contribuye a enriquecer y producir desde su individualidad, tiene el poder del cambio.
“La característica revolucionaria del conocimiento es que también el débil y el pobre pueden adquirirlo. El conocimiento es la más democrática fuente de poder” (Toffler, 1990)
La educación es uno de los cimientos principales para construir una sociedad de conocimiento, es la encargada de alfabetizar tecnológicamente a los estudiantes y brindarles las herramientas para que hagan un adecuado aprovechamiento de los recursos tecnológicos desarrollándose como personas autónomas, con valores, creativas y capaces de tomar decisiones. Es tarea del educador el dirigir al estudiante en este proceso, actuar como facilitador y orientador y sobre todo introducir los nuevos recursos tecnológicos en sus aulas para “sumergir a los alumnos en este nuevo mundo del conocimiento”.
En mi experiencia docente el conocimiento que poseo genera cambios en la vida de mis estudiantes, trabajo con niños que presentan dificultades en el aprendizaje por lo que debo idear formas innovadoras de desarrollar estrategias sociales y cognitivas en su persona. El objetivo final es convertirlos en “seres con conocimiento capaces de producir en sociedad”.
Qué es un blog?
Publicación online con historias publicadas con una periodicidad muy alta que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo último que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Suelen disponer de un sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una conversación con el autor acerca de lo publicado.
(Disponible en http://www.weblogssl.com/que-es-un-blog consultado el 1 de febrero de 2010)
Qué es un post?
Un post es cualquier mensaje o entrada en un grupo de noticias, blog o foro.
(Disponible en http://www.alegsa.com.ar/Dic/post.php consultado el 1 de febrero de 2010)
Qué es Wordpress?
Plataforma semántica de publicación personal orientada a la estética, los estándares web y la usabilidad, constituye un sistema de gestión de contenido enfocado a la creación de blogs.
(Disponible en http://es.wordpress.org/ consultado el 1 de febrero de 2010)
Sociedad de la Información vs. Sociedad del Conocimiento
Feb 1st
Constantemente notamos que la tecnología avanza cada vez más y esto es inevitable, pues vivimos en un mundo que está inmerso en la tecnología.
Sin embargo, ciertamente es una ventaja muy grande, debido a que nos ayuda a avanzar y a seguir teniendo mejores formas de comunicación; asimismo como mejorar en nuestro ámbito laboral, social, educativo, etc.
El papel de la educación dentro de la tecnología es muy importante, debido a que es uno de los principales agentes educativos. Por esta razón debe estar actualizado e informado de lo que acontece a la educación multimedia, que es aquella que da uso de las nuevas tecnologías a los alumnos, teniendo como beneficio que adquieran destrezas y actitudes necesarias para lograr la comunicación, desarrollar su autonomía personal y desarrollar su pensamiento crítico.
Esto quiere decir que se debe brindar capacitaciones contantes a los maestros, quienes se preocupan de la educación que reciba el niño dentro del aula.
La forma de colaborar como educador, es aceptando las nuevas tecnologías y siendo consciente de lo que implica, lo cual necesitará un compromiso de investigación, de uso, de observación y de apreciar las ventajas que trae y los beneficios que de esto se derivan; asimismo, como educadores, una de las tareas es la alfabetización tecnológica integral, porque a raíz de ello podremos hablar de una cultura tecnológica como una parte real de la cultura social.
Como lo mencionábamos anteriormente, sabemos que la tecnología y sus diversas formas de utilizarla es una ventaja para todos, para estudiantes, para maestros, papas, etc.
Pero hay que diferenciar y tener presente ciertos conceptos, por ejemplo:
DATOS: Es la expresión mínima de contenido sobre un tema determinado que el persona nuestra interés en buscar y analizar dicho tema.
INFORMACIÓN: Son datos de determinado tema que se pueden adquirir usando diferentes medios, los cuales pueden ser de la preferencia de la persona; sin embargo, tener información no significa que se tenga conocimiento, pues este último implica otros procesos.
CONOCIMIENTO: Es obtener información de cualquier medio y luego discriminar aquella información relevante para nuestro interés (desmontando, comprendiendo, entendiendo variables, partes, objetivos, elementos y axiomas). Luego de haber seleccionado la información, se debe analizarla desde una postura reflexiva, profundizando en cada uno de los elementos, destruyendo el mensaje, para construirlo desde nuestra propia perspectiva. Esto da el poder de que el alumno se centre en el tema y desarrolle su capacidad de análisis y comprensión del tema que se encuentra investigando.
Como maestros, es los conocimientos obtenidos son muy importante para las personas que nos rodean, tomando como ejemplo, los padres de familia, quienes confían en nuestro conocimiento al dejar la educación académica de sus hijos en nuestras manos, por lo cual considero que en mi área laboral mi trabajo como maestra de computación, es valorado tanto por padres como por maestros quienes se interesan en el trabajo y avance de sus hijos en esta área.
Lo cual compromete a mejorar y a buscar información sobre avances de la tecnología con la que actualmente se está enfrentando la sociedad. Además de las capacitaciones que se reciben para mantener actualizado al maestro.
En conclusión, de acuerdo a lo que hemos leído y analizado por medio de este texto, vemos y confirmamos nuevamente lo importante que es para los educadores estar en constante actualización, tomando en cuenta que la tecnología constantemente avanza y se renueva por cual nosotros debemos al ritmo de ello para poder dar una mejor educación a niños que en futuro serán hombres y mujeres que harán de nuestro país algo mejor.
¿Qué es un blog?
Es una página wed donde diferentes personas pueden publicar cronológicamente textos, documentos, pensamientos, definiciones, ideas, etc.; el cual se va actualizando constantemente, apareciendo primero el más reciente.
¿Qué es un Post?
Es un mensaje, el cual es un conjunto de elementos informativos que el emisor envía a quien cumplirá la función de receptor, generalmente es publicado dentro de un blog.
¿Qué es un WordPress?
Es un programa que crea una estructura de soporte para poder crear y administrar documentos que se publican en páginas web, como lo es un blog.
BIBLIOGRAFÍA
es.wikipedia.org/wiki/
GLOSARIO:
BROWSER: Es un programa que nos permite visualizar la información que encontramos en el internet (WWW= World Wide Web)
HTML: Sus siglas significan: hyper Text Markup Language, y es una lenguaje de programación que identifica y muestra características de páginas de internet.
PLUG-IN: Es un software que da mayor capacidad al navegar, teniendo como característica mejorar video, audio, animación, etc.
RSS: sus siglas significan: Really Simple Syndication, y es una información con lenguaje XLM, que se actualiza e informa de ellos al usuario.
SOFTWARE: Programas o aplicaciones que permiten utilizar el hardware. Existen dos categorías: sistemas operativos y software de aplicación.
TAG: Indica características de la información, pero no la clasifica ni la define.
WEBMASTER: Es la persona encargada de administrar el sitio web. Esta persona decide por ejemplo, si se coloca un comentario o no, si cambia de estructura el sitio, si quiere hacer modificaciones, etc.
WYSIWYG: sus siglas significan: What You See Is What You Get., permiten editar un documento y al mismo tiempo ir mostrando lo editado.
BIBLIOGRAFÍA
http://www.pergaminovirtual.com/definicion/WYSIWYG.html?PHPSESSID=893c9c5327097689bd88409311004104
http://www.desarrolloweb.com/faq/214.php
http://www.webstudio.cl/blog/tags-y-categorias/
http://www.alegsa.com.ar/Dic/software%20libre.php
Cultura Tecnológica: Información, Conocimiento y Blogs
Jan 31st
Sociedad de la Información o Sociedad del Conocimiento
La siguiente información ha sido creada en base a la lectura de ¿Sociedad de la información o sociedad del conocimiento? La educación como mediadora, creado por Cisneros, R., García, C., Lozano, I. Obtenido del sitio web: https://docs.google.com/fileview?id=0B17as-OrkxcXYjZhYTZjYjQtZTMwYS00ZGJmLThiMDYtYjFjN2UzZGNjMDMy&hl=en El conocimiento actualmente se define como el análisis, creación y transformación de información que el ser humano realiza al encontrarse frente a ella, se cree que el hecho de tener o alcanzar cierto nivel de conocimientos empodera a la persona sobre las demás, los aventaja, les da autoridad y superioridad a diferencia de la información que por sí sola no tiene valor si sólo se posee y no se transforma en algo más, es decir en un conocimiento. Para que la información se convierta en un conocimiento es necesario llevar un proceso que se guíe por una serie de estrategias como seleccionar la información más importante (discernir los datos que componen esa información), profundizar y deconstruirla para luego componerla en nuestro contexto.
La siguiente información ha sido creada en base a la lectura de ¿Sociedad de la información o sociedad del conocimiento? La educación como mediadora, creado por Cisneros, R., García, C., Lozano, I. Obtenido del sitio web: https://docs.google.com/fileview?id=0B17as-OrkxcXYjZhYTZjYjQtZTMwYS00ZGJmLThiMDYtYjFjN2UzZGNjMDMy&hl=en El conocimiento actualmente se define como el análisis, creación y transformación de información que el ser humano realiza al encontrarse frente a ella, se cree que el hecho de tener o alcanzar cierto nivel de conocimientos empodera a la persona sobre las demás, los aventaja, les da autoridad y superioridad a diferencia de la información que por sí sola no tiene valor si sólo se posee y no se transforma en algo más, es decir en un conocimiento. Para que la información se convierta en un conocimiento es necesario llevar un proceso que se guíe por una serie de estrategias como seleccionar la información más importante (discernir los datos que componen esa información), profundizar y deconstruirla para luego componerla en nuestro contexto.
La tecnología se ha convertido en una parte esencial de todas las áreas de vida del ser humano, sobre todo del área educativa. La escuela es ahora responsable de guiar a los alumnos en el uso de los distintos recursos con un pensamiento crítico y analítico para crear una cultura tecnológica creativa, adaptable y responsable. Los educadores juegan un papel primordial en la creación de esta cultura o sociedad del conocimiento ya que son ellos quienes moldean el pensamiento de los alumnos al proveer estrategias que les permitan tener un desarrollo integral dentro de esta nueva sociedad. Además de utilizar métodos nuevos, los educadores pueden aprovechar el interés de los alumnos en la tecnología y hacer uso de recursos que ya conocen o que desean utilizar para alcanzar los objetivos que se ha planteado, puede hacer uso de software interactivo para que los alumnos estén al pendiente de su desempeño en clase y se motiven a mejorar, además permite a los alumnos ser autónomos y autodidactas en situaciones que lo requieran.
Personalmente he encontrado el empoderamiento del conocimiento como algo muy cierto, sobre todo en los medios sociales. Tener un nivel académico equivale a ser superior o inferior según sea el caso, sin embargo las personas no se interesan por conocer realmente la clase de datos e información que componen ese conocimiento sino basta con saber el nivel alcanzado para darle un valor a la persona y esto es algo que sucede en todas las áreas (laborales, personales, sociales, etc.).
Conceptos: Blog, Post, Wordpress, Tag, Plug-InLos siguientes conceptos son esenciales en esta cultura tecnológica tanto para educadores como educandos, por lo tanto se han definido según la experiencia y exploración del tema y paráfrasis de ideas obtenidas de Google “define:” y del sitio web: http://www.blogueros101.com/glosario-blog/
- Un blog (web log) es un sitio web, generalmente de uso personal, en el que con cierta frecuencia se ingresan entradas escritas sobre algún tema. El sitio los ordena cronológicamente y se pueden categorizar según el tema o autor si es que hay varios.
- Un post es una entrada escrita dentro de un blog o foro, que se puede categorizar según el tema; puede ser un artículo, noticia, diario o comentario personal.
- Wordpress es un software open source o sistema gratuito para la creación y administración de blogs.
- Un tag es una herramienta para clasificar la información resaltando un concepto importante, es como una etiqueta útil para encontrar un tema de forma rápido y conocer sobre el contenido de algún post, además estas resaltan dentro de los motores de búsqueda.
- Un Plug-in es un software pequeño que conecta a uno grande, aplicaciones de una función nueva y específica que se pueden adjuntar a algún programa mayor para facilidad y uso del mismo. se puede adjuntar a un browser o un blog para mejorar su rendimiento.
¿Somos parte de la Sociedad del Conocimiento o sólo de la Información?
Jan 31st
Desde la década de los setenta, la información obtiene un poder trascendental acelerando los cambios de producción social y orientándolos a la realización de bienes ligados a la educación, la salud, la información y el medio ambiente. Esta sociedad postindustrial exige que tanto nuestra vida social como económica gire entorno a la generación y manejo de información.
Si bien es cierto, información no es sinónimo de conocimiento. El conocimiento es la selección de la información de nuestro de interés, la cual incluye el análisis reflexivo y profundo de cada elemento de información relacionándolo con nuestra realidad. También están presentes los procesos de construcción y co-construcción, en los cuales descomponemos y componemos la información, esto contribuye a la asimilación y comprensión de un tema de interés desde nuestra realidad social, histórica y cultural.
Así pues, la información difiere del conocimiento, debido a su carácter generalizador, el cual necesita que el ser humano ponga en marcha el desarrollo y mantenimiento de estrategias (como la selección, análisis y construcción) para convertirse en conocimiento.
Es necesario diferenciar entre un dato e información: un dato puede representar un documento, un testimonio, un fundamento o un antecedente necesario para llegar al conocimiento exacto de algo; mientras que la información va a ser la comunicación o adquisición de conocimiento, es decir, va a permitir la ampliación o precisión de los mismos en una materia determinada.
Para colaborar con la sociedad de la información la escuela, en la actualidad, juega un papel importante pues debe:
-
Responder a las necesidades o demandas sociales.
-
Desarrollar en los estudiantes su autonomía personal, pensamiento crítico que le capacite para desarrollar una adecuada toma de decisiones, lo que contribuirá a la construcción de una sociedad justa e intercultural donde pueda convivirse con las innovaciones que vayan surgiendo.
-
Conseguir que los estudiantes puedan adaptarse a un mundo en constante cambio y comunicarse en él utilizando distintos lenguajes y medios.
Es por ello que como educadores es necesario que nos comprometamos a formar personas emprendedoras, creativas y adaptables a una sociedad en constante cambio. Por supuesto que ese compromiso debe ir más allá, brindando a los estudiantes una educación de calidad que integre una alfabetización tecnológica integral para seleccionar las alternativas más enriquecedoras en la resolución de problemas. Se requiere también que el docente integre las nuevas tecnologías en el aula rompiendo definitivamente con esquemas educativos tradicionalistas.
Si vivimos en una sociedad de información y conocimiento es el momento ideal para que la sociedad en general, las instituciones educativas y de otras índoles comiencen a valorar el conocimiento que como seres humanos y profesionales poseemos. Es momento de darle paso a la Meritocracia. Tanto nuestro país como nuestra sociedad, se está tratando de darle paso, dándole un mayor énfasis a la preparación académica de los ciudadanos para optar a un mejor puesto de trabajo y por consiguiente un mejor salario, cambiando las condiciones de vida de muchas familias. Lamentablemente Guatemala aún no es un país donde la Meritocracia reine a gran escala, lo importante es que ya se está tomando en cuenta el desarrollo intelectual de los ciudadanos para optar a puestos de trabajo, es decir que ya no basta con conocer al dueño de una empresa para formar parte de ella.
En mi actual trabajo, existe Meritocracia, y el nivel de desarrollo intelectual – académico es valorado al 100%. Por lo que todos los docentes que laboramos allí desempeñamos nuestras labores en el área de preparación más fuerte que poseemos (área humanista o científica), todo para velar por una educación integral y de calidad a nuestras alumnas.
Cuestionamientos Finales:
Un blog es un sitio o una página web que permite el almacenamiento de datos o información relativa a un tema de interés. Es periódicamente actualizado y enriquecido con aportes o comentarios (también conocidos como posts) tanto del autor (administrador del blog) como de las personas que leen y visitan el blog. Esto último hace que los blogs sean una herramienta muy útil en la ampliación, desarrollo o comunicación de un tema en específico.
Existen muchos gestores de contenidos dedicados a la creación de blogs, uno de los más conocidos es WordPress el cual es fácil de utilizar y proporciona la rápida creación de un blog.
Bibliografía:
“Sociedad de la Información o del Conocimiento” Cisneros, Inés. (Documento en formato electrónico)
Definición de Blog. (Consultado el 31 de enero 2010) de Wikipedia
http://en.wikipedia.org/wiki/Blog
Adquirir Información o Producir Conocimiento? Será ese un dilema?
Jan 30th
Vivimos inmersos en una sociedad que ha generado por mucho tiempo información de cualquier ciencia, disciplina, religión, arte, etc. El ser humano ha evolucionado conforme pasa el tiempo y desarrolla constantemente nuevas teorías y leyes que explican su existencia y relación con su entorno. Es así como esta sociedad de la información define mecanismos para la producción, el tratamiento y la distribución de la información. La tecnología ha permitido implementar técnicas de una manera práctica para la mejora y aprovechamiento del conocimiento científico (disponible en www.rae.es, consultado el 29 de enero de 2010). Por tanto, desde la invención de la imprenta hasta las bases de datos digitales en nuestros días, la información ha ido aumentando progresivamente y se ha transferido de generación en generación.
Es importante diferenciar la información del conocimiento. Ya que como lo indican Rodríguez, García y Lozano en su documento “La Sociedad de la Información y del Conocimiento”, los sujetos son para la información y, al final, serán los productos de la misma. El ser humano ha creado lenguajes y símbolos para dar a conocer hechos que describen sucesos o realidades. A cada uno de estos se les llama dato. De aquí se define también a la información como el conjunto de datos que describen un hecho, un lugar, una entidad o un suceso. Es importante recalcar que es una simple descripción, no va incluido algún razonamiento aparte.
Viene después, íntimamente ligado a los datos y la información, el término conocimiento, el cual se refiere a la capacidad de utilizar práctica y eficientemente la información adquirida, para el único objetivo de resolver problemas reales y poder adaptarse a la nueva situación. A pesar de que el conocimiento se basa en la información, ésta por sí sola no genera conocimiento (Rodríguez, García y Lozano, documento “La Sociedad del Conocimiento o la Información”). Y esto se debe a que el conocimiento no existe por sí solo, nada más se encuentra en el interior de las personas y surge después de la apropiación y abstracción de los conjuntos de datos presentados como información sobre alguien o algo.
Para ilustrarlo, el siguiente ejemplo es bastante claro: “En educación, la evaluación es un proceso que va más allá de la simple medición. Es un proceso de juicios de valor y toma de decisiones pertinentes. En este caso las calificaciones numéricas de un test de Física son simple datos que describen un suceso evaluativo. Juntos, dan información al docente de cómo el grupo se encuentra académicamente, después de hacer un análisis estadístico apropiado (tratamiento de la información). Por último, se va a generar conocimiento a partir de esta información y se realizará una reflexión acerca de cómo se interpretan estos datos para tomar las medidas necesarias para la mejora del proceso educativo.” Es así como conocer y pensar no es simplemente almacenar, tratar y comunicar datos. El acceso a la información no garantiza en absoluto desarrollar procesos originales de pensamiento (Rodríguez, García y Lozano, documento “La Sociedad del Conocimiento o la Información”).
Actualmente, el conocimiento genera un status elevado dentro del círculo social, a las personas que lo tienen. El enfoque competitivo ha cambiado. Un profesional es altamente calificado cuando su conocimiento en su área es elevado. Un conocimiento que integra manejo de datos, información y el análisis de la misma. Definitivamente, el conocimiento da el poder de manejarse entre los grupos sociales de alto nivel, ya que pone a disposición del que tiene este conocimiento, el manejo y dirección de las más importantes organizaciones del contexto donde se vive, e incluso el manejo y orientación de sociedades y grupos humanos completos. Se nos “vende” la información como un elemento accesible, que se puede poseer, que da poder, que da conocimiento. (Rodríguez, García y Lozano, documento “La Sociedad del Conocimiento o la Información”)
Debido a este constante cambio, es necesario intervenir en la formación de los nuevos ciudadanos que estarán manejando al mundo en unos cuantos años. La educación viene siendo ese motor que formará a personas emprendedoras, críticas, creativas y adaptables a cualquier ámbito. La integración de la tecnología computarizada a la educación, trae como beneficios a los estudiantes la facilitación de la asimilación de la información para desembocar en un proceso reflexivo y analítico. Por otra parte, motiva al estudiante y lo hace partícipe de su propio proceso de aprendizaje por medio de las herramientas que se encuentran en la red. Le transforma en un ser autodidacta y le permite buscar una sociedad justa en donde todos los seres humanos puedan convivir positivamente.
Yo, como profesora, pienso que el uso de las técnicas y herramientas tecnológicas que provee la ciencia hasta el momento, satisface las necesidades educativas de los alumnos a mi cargo. El manejo de ellas sumado a mi conocimiento en mi área laboral, me hacen una profesional competente, capaz y proactiva. Soy un agente multiplicador, y creo que mi actualización constante es necesaria para darle frente a los cambios sociales que suceden velozmente en la actualidad.
Por la necesidad de estar a la vanguardia tecnológica, hoy aprendí lo que es un blog, un post y un wordpress. Un blog es un sitio web donde se recopilan cronológicamente mensajes de uno o varios autores sobre una de terminada temática a modo de diario personal. (Disponible en www.aulablog.com, consultado el 31 de enero de 2010). En este blog se publicarán post, los cuales son mensajes o entradas provenientes de los usuarios acerca del tema discutido. (Disponible en www.alegsa.com.ar, consultado el 31 de enero de 2010). Por último se necesita un sistema de gestión de contenidos prefabricado que permite la instalación rápida de un blog, a lo que llamamos un wordpress. (Disponible en www.maestrosdelweb.com, consultado el 31 de enero de 2010).
Perfecto. Lista para implementarlo!!!
Referencias:
Rodríguez, García y Lozano, documento “La Sociedad del Conocimiento o la Información”, La educación como mediadora.
www.rae.es
www.aulablog.com
www.alegsa.com.ar
www.maestros del web.com
Informacion vs. Conocimiento
Jan 30th
El conocimiento es la reconstrucción de mensajes o información que obtenemos para convertirlas y analizarlas a nuestra propia realidad. Por eso la diferencia entre información y conocimiento es que la información no genera conocimiento por si sola y no tiene carácter informativo. Solamente la tomamos sin crear nuestra propia realidad. El conocimiento se crea a través de un proceso íntimo.
Los datos son mensajes pequeños que trasmiten una idea de una forma impersonal. Información es el conjunto de datos que se trasmite de una forma personal y exacta. El poder que da el conocimiento es de afrontar y enfrentar a las situaciones con el poder de opinar y objetar a nuestro criterio. Nos da un estatus mayor a aquellas personas que solo tienen información.
El papel de la educación será el de servir como un camino que va a permitir a las personas llegar de un estado informativo a un estado de conocimiento. Es por eso que el papel del educador es permitir y comunicar a las personas el cambio de información, aceptando y utilizando las tecnologías a su favor. El educador tiene que aprender de primero a analizar y a conocer la información antes de convertirla en conocimiento útil para los estudiantes.
El conocimiento se valora por medio de oportunidades. Yo creo que entre más conocimiento tiene uno al laborar puede obtener mejores puestos e ingresos, que a la larga significa más prestigio en la comunidad.
Un blog es una herramienta electrónica que sirve para instruir, informar, expresar o persuadir a las personas por medio de mensajes o posts. El post es un mensaje adentro del blog caracterizado por tener un tópico en especial. El post generalmente empieza la discusión de un tema o es la contestación o reply del post inicial. Wordpress es una herramienta software en el Internet, que permite crear una base de datos para los usuarios en donde podrán comentar en forma de blog.
Según wordreference.com un tag es un graffiti de una palabra o signo que identifica a un grupo urbano. Aunque esta definición no se aplica a la tecnología informática, un tag si es una palabra que identifia una conversación en un post. Sirve para poder encontrar facilmente ciertos tópicos.
¿Sociedad de la información o del conocimiento?
Jan 30th
¿Sociedad de la información o del conocimiento?
Es interesante entender la relación y la diferencia existente entre los términos que pueden definir a nuestra sociedad. Estos términos pueden llegar a causar confusión ya que se han usado como que si fueran lo mismo.
Entre estos términos vale la pena definir lo que es un “dato”. Un dato es un símbolo que representa una cantidad, una medida, una palabra o una descripción y deben asociarse en un contexto para poder convertirse en información, ya que por sí mismo no tiene relevancia.
El otro término es “información”, siendo este el conjunto de datos que adquieren significado. El desarrollo, la aplicación y las destrezas a desarrollar con dicha información se convierten en “conocimiento, que es el último término a definir.
Adquirir conocimiento, entonces es más importante que adquirir tan solo información. El conocimiento es información útil, ya que fue asimilada, entendida y lista para ser usada conforme al criterio de quien lo posee. El conocimiento da autoridad sobre quien no lo posee o no lo conoce con exactitud.
¿Quién colabora con el desarrollo de dicho conocimiento? En nuestra sociedad existen diferentes colaboradores, entre ellos los padres y madres de familia, la escuela, medios de comunicación, entre otros. Todos estos a través de la educación. La escuela, quien juga uno de los papeles más importantes de dicho proceso debe atender las demandas de la sociedad para preparar a las nuevas generaciones y seguir capacitando a todas las generaciones con lo que estas necesiten para poder ser ciudadanos responsables y competentes. Para que estas nuevas generaciones sean competentes es necesario que se proporcione una educación para alfabetizar integralmente en el área tecnológica.
Los maestros, quienes son agentes de la educación, deben mantenerse actualizados en todo tema, pero especialmente en la tecnología, ya que esta puede facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje y a demás enseñar en la realidad de las nuevas generaciones satisfaciendo las necesidades de la demanda de la sociedad.
Una persona no es tan valorada por su acceso a la información como lo es por saber qué hacer con ella, o sea, poseer conocimiento. Esto aplica en todo ámbito. Por ejemplo, laboro en un colegio donde se valora el conocimiento del personal, y de esa manera es como las personas son ubicadas en su puesto de trabajo.
Espero entonces que como maestros luchemos por formar una sociedad de conocimiento, más que de información.
