TICs y educación
Martha Polanco
Mundos Virtuales en Educación – Parte II
Mar 25th
Continuando con el artículo de realidad virtual, sigo presentando los trabajos que han creado los estudiantes sobre los mundos virtuales en los procesos educativos.
VFrog
VFrog permite que los estudiantes examinen la anatomía de una rana por medio de una disección virtual.
Ver reseña: VFrog
Hipertexto sobre VFrog
Ingrid y Gaby han logrado usar adecuadamente los diferentes tipos de hipervínculos para crear un hipertexto muy útil.
Second Life
Second Life nace como un sistema de realidad virtual con fines de entretenimiento y ocio, sin embargo se han encontrado las posibilidades educativas que existen en esta plataforma. Regina y Juan Pablo nos explican de qué manera podemos usar Second Life en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Ver reseña: Second Life
Hipertexto sobre Second Life
WhyVille
Los ninos pueden viajar a muchos países por medio de WhyVille, y conocer sobre su cultura, historia, personajes famosos y más.
Patricia y Juan Carlos han creado un hipertexto muy atractivo para que conozcamos más sobre este mundo virtual.
Ver reseña: WhyVille
Hipertexto sobre Whyville
IREX
IREX es un sistema de realidad virtual que permite la rehabilitación de pacientes por medio de la interacción con diferentes mundos virtuales.
Gabriela y Martha han creado un buen ejemplo de hipertexto para explicarnos más sobre esta aplicación.
Ver reseña: IREX
Hipertexto sobre IREX
Quest Atlantis
Es un mundo virtual para rescatar Atlantis, por medio de la interacción simultánea de varios usuarios se experimentan diferentes oportunidades de aprendizaje. Gaby y Gloria han creado un hipertexto para explicarnos las posibilidades educativas de este mundo virtual.
Ver reseña: Quest Atlantis
Hipertexto sobre Quest Atlantis
Round Earth
Round Earth permite viajar al rededor del mundo, y así comprender su naturaleza, características y otros aspectos.
Flor y Josué nos explicarán cómo usar Round Earth y con qué fines educativos.
Ver reseña: Round Earth
Hipertexto sobre Roun Earth
Después de realizar esta actividad educativa, hemos descubierto que hay aplicaciones muy innovadoras y creativas, que los docentes pueden utilizar en sus procesos de enseñanza. Sin embargo, hay que tomar en cuenta los siguientes aspectos, que son fundamentales para el éxito en el uso de estos mundos virtuales:
- Acceso a recursos tecnológicos: es indispensable contar con herramientas de TIC
- Motivación del docente: un docente motivado por emprender nuevos caminos y herramientas en la enseñanza es esencial para adquirir nuevos conocimientos en el uso de TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Realidad guatemalteca: estos sistemas han sido creados para realidades diferentes a la nuestra, desde el idioma hasta la cultura y filosofía de vida. Este factor más que ser una limitante es una motivación para que los estudiantes consideren la creación de proyectos de esta naturaleza como parte de sus estudios académicos.
A todos los felicito por su excelente trabajo, su esfuerzo ha permitido crear un material accesible por medio de la Web: un hipertexto.
“La imaginación es más importante que el conocimiento. El conocimiento es limitado, mientras que la imaginación no.”
Albert Einstein
tarea 2
Jan 29th
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE GUATEMALA
FACULTAD DE EDUCACION
ED 3009 NUEVAS TECNOLOGIAS INTERACTIVAS
MSC. LIDIA GUERRA
PRIMER CICLO, 2010
ENSAYO
INFORMACION Y CONOCIMIENTO
EL CONOCIMIENTO
Es analizar desde una postura reflexiva la información que recibimos, separando en piezas y construyendo desde nuestra propia realidad global. El desarrollo de la humanidad se orienta a la necesidad del conocimiento por lo tanto debemos ser concientes de la realidad que le invade.
La diferencia entre información y conocimiento
En la primera, es todo lo que recibimos, sin tomar en cuenta ningún aspecto, es prácticamente subjetiva. No nos tomamos el tiempo para analizar y deconstruir. Mientras que el conocimiento es lo que se madura en el proceso que recibimos, es objetivo y lo adquirimos a través de un proceso.
Datos e información
Datos es una información, solamente dada y aislada, mientras que información es el conjunto de datos que permiten a quien la recibe a concluir en algo útil.
El poder del conocimiento
El poder de conocer la información que se está recibiendo, de esa manera el individuo puede tener la capacidad de opinión. El individuo puede recibir todo tipo de información, no obstante tiene que aprender a capacitarce en diferenciar lo que recibe, y poder utilizarlo para aplicarlo de acurdo a la necesidad en que se encuetre.
Cuál es el papel de la educación para colaborar con una sociedad del conocimiento?
La educación debe atender a las demandas de la sociedad, y la manera en que podemos crear una sociedad con mas conocimiento será creando un ambiente de destrezas y actitudes para comunicarse y creando en el alumno autonomía, y pensamiento crítico.
Como educador, de qué forma puede ayudar a la educación a crear una sociedad del conocimiento?
El educador debe adquirir el compromiso de pretender conseguir el cada alumno el deseo de ser emprendedor, y adaptable.
De qué forma es valorado su conocimiento?
Creo que a través del tiempo he ido adquiriendo conocimiento de la materia, y creo que ha sido valorado por recompensas personales que he logrado, simplemente con el hecho de sentirme bien consigo misma.
GLOSARIO DE PALABRAS
Crisol.
Recipiente hecho de material refractario, que se emplea para fundir alguna materia a temperatura muy elevada.
Desarmar lo que se ha construido y hacerlo pedazos.
Ingente.
Muy grande
Maremágnum.
Abundancia, grandeza o confusión.
Panacea.
Remedio o solución general para cualquier mal.
