Juan Pablo Campos

¿Qué es Webquest?

Una Webquest es una búsqueda en Internet, la cual permite desarrollar destrezas de búsqueda y que permite desarrollar pensamiento crítico. Esto lo realiza por medio de la obtención de conocimientos definidos por un docente. Así pues, aqui se presenta el siguiente mapa mental que nos proporciona una idea de cómo son los Webquest.

webquest

webquest

Bibliografía:

al., E. (s.f.). Universidad la Laguna. Recuperado el 14 de mayo de 2010 de mayo de 2010, de Universidad la laguna: http://webpages.ull.es/users/manarea/webquest/componentes.htm

Mundos Virtuales en Educación – Parte II

Continuando con el artículo de realidad virtual, sigo presentando los trabajos que han creado los estudiantes sobre los mundos virtuales en los procesos educativos.

VFrog

VFrog

VFrog permite que los estudiantes examinen la anatomía de una rana por medio de una disección virtual.

Ver reseña: VFrog

VFrog

Hipertexto sobre VFrog

Ingrid y Gaby han logrado usar adecuadamente los diferentes tipos de hipervínculos para crear un hipertexto muy útil.

Second Life

Second Life

Second Life nace como un sistema de realidad virtual con fines de entretenimiento y ocio, sin embargo se han encontrado las posibilidades educativas que existen en esta plataforma. Regina y Juan Pablo nos explican de qué manera podemos usar Second Life en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Ver reseña: Second Life

Second Life

Hipertexto sobre Second Life

WhyVille

WhyVille

Los ninos pueden viajar a muchos países por medio de WhyVille, y conocer sobre su cultura, historia, personajes famosos y más.

Patricia y Juan Carlos han creado un hipertexto muy atractivo para que conozcamos más sobre este mundo virtual.

Ver reseña: WhyVille

WhyVille

Hipertexto sobre Whyville

IREX

IREX

IREX es un sistema de realidad virtual que permite la rehabilitación de pacientes por medio de la interacción con diferentes mundos virtuales.

Gabriela y Martha han creado un buen ejemplo de hipertexto para explicarnos más sobre esta aplicación.

Ver reseña: IREX

IREX

Hipertexto sobre IREX

Quest Atlantis

Quest Atlantis

Es un mundo virtual para rescatar Atlantis, por medio de la interacción simultánea de varios usuarios se experimentan diferentes oportunidades de aprendizaje. Gaby y Gloria han creado un hipertexto para explicarnos las posibilidades educativas de este mundo virtual.

Ver reseña: Quest Atlantis

Quest Atlantis

Hipertexto sobre Quest Atlantis

Round Earth

Round Earth

Round Earth permite viajar al rededor del mundo, y así comprender su naturaleza, características y otros aspectos.

Flor y Josué nos explicarán cómo usar Round Earth y con qué fines educativos.

Ver reseña: Round Earth

Round Earth

Hipertexto sobre Roun Earth




Después de realizar esta actividad educativa, hemos descubierto que hay aplicaciones muy innovadoras y creativas, que los docentes pueden utilizar en sus procesos de enseñanza. Sin embargo, hay que tomar en cuenta los siguientes aspectos, que son fundamentales para el éxito en el uso de estos mundos virtuales:

  • Acceso a recursos tecnológicos: es indispensable contar con herramientas de TIC
  • Motivación del docente: un docente motivado por emprender nuevos caminos y herramientas en la enseñanza es esencial para adquirir nuevos conocimientos en el uso de TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
  • Realidad guatemalteca: estos sistemas han sido creados para realidades diferentes a la nuestra, desde el idioma hasta la cultura y filosofía de vida. Este factor más que ser una limitante es una motivación para que los estudiantes consideren la creación de proyectos de esta naturaleza como parte de sus estudios académicos.

A todos los felicito por su excelente trabajo, su esfuerzo ha permitido crear un material accesible por medio de la Web: un hipertexto.

“La imaginación es más importante que el conocimiento. El conocimiento es limitado, mientras que la imaginación no.”
Albert Einstein

La tecnología… desde mi perspectiva.

A través de mi vida he visto evolucionar la tecnología. En parte me ha gustado, en parte he sufrido. La primera vez que utilicé la tecnología fue con las pantallitas en las que se podían dibujar. Eran muy burdas, tenían dos botones y uno dibujaba cada trocito que quería, podía subir, bajar ir en diagonal. En fin, estas se llamaban Sketch Art:

"Sketch Art"

Imagen de una nueva pizarra.

También tuve oportunidad de observar los primeros dispositivos de guardar información. Recuerdo que las computadoras en las que trabajé eran Apple. En ese entonces eran muy populares, todos teníamos stickers o pegatinas por todos lados de la manzanita mordida. Recuerdo un juego en específico, llamado Oregon Trail. Esos fueron mis primeros comienzos. Recuerdo que todo se hacía con Claris y el DOS era parte importante (cuando se utilizaba IBM). Nunca vi eso en las Apple. Dejo aqui una imagen de los primeros diskettes que vi.

"Floppy Disk"

Primeros discos de almacenamiento.

Cuando tenía como doce años, utilice la computadora para aprender mecanografía, tuve muchos problemas. Recuerdo que tapaban el teclado y por lo tanto, uno tenía que utilizar la memoria. Así aprendí a escribir en máquina. No crean que no use máquinas de escribir, pues sí lo hice. También esa tecnología es importante conocerla. Mi primera computadora la tuve a los 12 años, cuando salía el Internet. Utilizaba Windows, 4.1 y todavía vi la importancia de aprender programación para no arruinar la computadora. Eso también me pasó, en el año de 1996 dañé una computadora. Sufrí, porque era la que utilizabamos en la casa, toda la familia. Entonces, aprendí a ver qué podía hacer para arreglarla. A partir de allí le perdí el miedo a hechar a perder una máquina. Lo más que podía suceder era perderla. Sin embargo, nunca aprendí a resetear la computadora o formatearla.

A partir de allí, lo más interesante fue que en 1998 hice mi primer correo, utilicé Yahoo. En ese entonces era muy famoso ese sitio. Creo que era el más popular. Los primeros buscadores que utilicé fueron Altavista y Yahoo. Nunca fui mi fan de microsoft, entonces estuve renuente a abrir mi cuenta en hotmail, así como utilizar el Messenger.

"MSN"

Messenger

A partir de alli, fue cuando más descubrí los usos de las TIC. Vi la funcionalidad de la cámara digital, de los Software de modelado matemático, Descubrí que podía hacer imágenes tridimensionales con Mathematica y SC Notebook, descubrí que hay un mundo completo en los juegos de video (hasta los 19 años alcancé a tener un cubo, luego el WII, siempre me he mantenido en la línea de Nintendo, un poquito de publicidad, jajaja). Entonces, descubrí que sí, que la máquina puede leer movimientos, que puedo tomar fotos y compartirlas, al igual que la música. Admiré a un amigo que a través de un long play pudo obtener un disco tipo CD. Luego, ahorré para comprar mi disco duro externo (con muy poca capacidad para la información que ahora manejo, jajaja).

En cuanto a mi trabajo, me gustó mucho Moodle, vi la funcionalidad también de los openshare y freeware. Aprendí que Linux también lucha por las personas del planeta y que todo se puede lograr, si cooperamos. Vi que no importa lo que pase, puedo tronar la máquina que si no la destruyo probablemente pueda componerla o mejorarla. Entonces también descubrí que puedo funcionar muy bien con una versión anterior de Sistema Operativo o de programas. Odié a Windows antes de que sacaran versiones que permitieran leer versiones antiguas u obsoletas. Y lo amé cuando lo hizo (hasta 2007). Admiré las ventajas de la Webquest y de los retos para un docente el crearlas. Vi que también podía postear en Internet mis pensamientos, mis hojas de trabajo, todo. Me interesó el saber que en el 2002 ya tenían tecnología avanzada en mis clases de la U (sensores que transcribían de un pizarra normal al computador). Bueno en fin, tanto recurso. Me encantó Hot Potatoes cuando lo utilice, admiré la facilidad de crear actividades con Ardora. Y además también me fasciné con comunidades como Eduteka o J-Click.

En fin, ahora en la actualidad. Sí, me asombro con Apple de nuevo (jajaja). Admiro a Steve Jobs y su fortaleza, su capacidad me encanta su Commencement Speech en la universidad de Stanford (hace ya algunos años).

Commencement Speech, Standford U, 2005.

"Apple"

El logo de apple, como antes.

Sí, me admiro de los nuevos adelantos. Pero no soy muy dado a ellos. Sí, me encantan los teléfonos pero también la naturaleza. No nací con celular. De hecho el primero que vi fue en 1990 y el primero que tuve fue en 2001, una década después. ¿No muy actualizado verdad? Así soy yo. Sí, uso la tecnología, pero no voy a la vanguardia. Me encantan las teles de plasma, las nanotecnologías, los circuitos integrados, etc. Pero en mi totalidad, no soy muy tecnológico. Voy hacia el uso de las netbook, hacia la facilidad de la memoria flash y de las aplicaciones en el aula a modo que todos tengamos una computadora. Pero no, no sufriré si me hace falta una. También sé utilizar una máquina de escribir ¿no? Puedo prescindir, pero también necesito de ella. También necesito saber de ella. Ejemplo claro, son las 12:12 pm y todavía estoy viendo el computador (jajaja). Sí, me encantaría encontrar nuevas TIC’s, trabajarlas, aprenderlas pero nunca hacer de ellas algo indispensable, pues me desgasto, me aturdo si tengo tanto. La tecnología irá avanzando y yo, aprenderé de ella, a medida que pueda, a medida que tenga los recursos, a medida que me sea necesaria. Aún disfruto de las cosas simples.

Referencias:

Sysop. (2009) Obsolete Technology Website. Consultado el 25 de febrero de 2010, de Obsolete Technology Website. Página de Internet: http://oldcomputers.net/.

Drawn (2010). Drawn! Illustration & Cartoon Art. Consultado el 25 de febrero de 2010, de Drawn! Illustration & Cartoon Art. Página de Internet: http://images.google.com.gt/imgres?imgurl=http://drawn.ca/wordpress/wp-content/images/etchasketch.jpg&imgrefurl=http://drawn.ca/tag/etch-a-sketch/&usg=__aeXqhurlkegupX_07-OOXwsA5LY=&h=368&w=450&sz=65&hl=es&start=1&itbs=1&tbnid=8qOKKsDMos0biM:&tbnh=104&tbnw=127&prev=/images%3Fq%3Dsketch%2Bart%26hl%3Des%26sa%3DG%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1.

Et. al. (2010). Consolas.es. Consultado el 25 de febrero de 2010, de Consolas.es. Página de Internet: http://images.google.com.gt/imgres?imgurl=http://www.consolas.es/wp-content/uploads/windows_live_messenger.jpg&imgrefurl=http://www.consolas.es/09-04-2007/consolas/la-xbox-360-tendra-servicio-de-mensajeria-instantanea&usg=__KvohDMDjgKDZ1JAzvDapSIYaJ3Y=&h=631&w=344&sz=30&hl=es&start=7&sig2=xvk_FeJMAWDnKF8MJfN5kw&um=1&itbs=1&tbnid=jgOtMK8q2YVUnM:&tbnh=137&tbnw=75&prev=/images%3Fq%3Dmessenger%26um%3D1%26hl%3Des%26client%3Dfirefox-a%26sa%3DN%26rls%3Dorg.mozilla:es-ES:official%26tbs%3Disch:1&ei=0l6HS8CDDoaVtgeMxYyZDw

et. al. (2010) Eduteka. Consultado el 25 de febrero de 2010, de Eduteka. Página de Internet: http://www.eduteka.org/

et. al. (2010) J-Click. Consultado el 25 de febrero de 2010, de J-Click. Página de Internet: http://clic.xtec.cat/es/jclic/

Las TIC y Yo

Fue hace mucho tiempo mi primer encuentro con las TIC. Estoy seguro que fue en primaria, no me acuerdo que año exactamente, donde las TIC me fueron introducidas. El colegio donde estudiaba estaba pasando por un período de remodelación y la tecnología se estaba introduciendo masivamente. Leyendo otros blogs, leí sobre el uso de la computadora con el sistema operativo MS-DOS. Por un momento pensé que nunca había visto una computadora así pero los primeros cursos de computación que tuve fueron con computadoras con MS-DOS. Eran programas básicos de contestación de preguntas y mecanografía pero tenian el nuevo set de aplicaciones llamado Office. Me acuerdo que las computadoras no tenían un mouse para acceder a los comandos. En cuestión de uno o dos años, las computadoras fueron cambiando a unos bloques beige con un mouse y un nuevo SO llamado Windows 95. La clase de mecanografía cambió también con máquinas de escribir mecánicas a máquinas de escribir eléctricas.

Esta PC es la más parecida a la que antes usabamos en el colegio.

Las TIC han estado evolucionando desde ese día hasta ahora. Productos como: la cámara fotográfica, cámaras de video, TV., videograbadora, DVD, videojuegos, etc. Pongo como ejemplo los videojuegos ya que estos también son una forma de aprendizaje y de comunicación.

No tengo un empleo formal sino empleos de medio tiempo en la universidad. Aun así estoy inmerso con las TIC en esa área de trabajo.  Mis empleos son: auxiliar de la clase de Composición y Expresión Oral y ayudante del periódico de la Decanatura de Asuntos Estudiantiles. Los empleos son diferentes pero las TIC son las mismas, aunque usadas para diferentes propósitos.

Las TICs utilizadas en la auxiliatura de Composición son la computadora y todos sus programas, micrófonos, cámaras de video, videograbadoras, TV. y proyectores. Ahora estas TIC son usadas como una ayuda visual para que los alumnos puedan retener mejor la información. En los últimos días, les hemos estado enseñando sobre las mayúsculas, las tildes y la forma de expresarse oralmente. Utilizando la PC con PowerPoint y un proyector, podemos enseñarles a todos los alumnos las reglas ortográficas. La catedrática sigue utilizando el libro de texto del curso pero en la proyección están las oraciones con los ejemplos correctos e incorrectos. También se utiliza para amenizar el ambiente del salón de clases y para seguir captando la atención de los alumnos. Por ejemplo usamos estas fotografías para enseñarles los errores ortográficos en el mundo real.

Errores ortográficos en un puesto de churros.
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Utilizamos las cámaras de video, la videograbadora y los micrófonos cuando estamos en la parte de expresión oral del curso. Tenemos una actividad de debate donde se graba el evento donde los alumnos tienen que debatir formalmente de un tema en particular. Después en el salón de clases, se les enseña el video para que puedan analizar su tono de voz, su postura, la forma de expresarse oralmente y corporalmente, etc. Esto les ayuda para cuando tenga una entrevista o un discurso que dar en un trabajo formal.

En el segundo trabajo, ayudante del periódico, utilizó las mismas TIC y unas nuevas pero con diferentes propósitos. Tengo que utilizar una PC para transcribir una conferencia o un evento a un formato periodístico. También utilizó la cámara de video para captar esas conferencias o eventos pero audiovisualmente. Utilizó también una cámara fotográfica para poder enseñarles a los lectores del periódico las imágenes de los eventos. También tengo una grabadora digital para grabar las entrevistas de las personas y así o utilizar un programa que transcriba el audio a palabras o hacerlo manualmente. Los programas den la PC son diferentes ya que se utiliza Word, programas de edición de fotos y de video, e-mail, programas de edición de páginas de Internet, etc.

Apple Ipad

Apple Ipad

Me gustaría utilizar los nuevos productos que están saliendo al mercado para utilizarlos en estos o en otros empleos o para mi propia formación.  Creo que uno de las primeras TIC que implementaría en mi vida sería una Tablet o un Slate. El Slate se diferencia de la Tablet al que el Slate solamente es una pantalla táctil sin ninguna característica de una Laptop. El nuevo Apple Ipad es un Slate y la HP serie TX es una Tablet.

La nueva tendencia es tener productos que uno pueda utilizar con sus propias manos sin estar restringido por otros objetos como el mouse o el teclado. Un Slate es fácil de cargar, ya que no son pesadas, son fáciles de utilizar, se le puede insertar virtualmente cualquier aplicación, se pueden utilizar para leer o escribir libros, hacer una presentación, tomar y editar fotografías, en fin un montón de utilidades. Todas como auxiliar de un curso, como estudiante o como periodista.

Otra TIC que seria útil son las nuevas pantallas táctiles o pantallas con reconocimiento de gestos. Estas pantallas pueden ser utilizadas para la presentación de trabajos sin usar mouse o teclado, para presentaciones interactivas, para la fácil interacción con el SO sin ingresar varios comandos, etc. Al principio sería una TIC novedosa para captar la atención de los estudiantes pero dentro de unos años se convertirán en el producto a usar en vez de pizarrones de marcador o tiza.

Utilizar pantalla de reconocimiento de gestos en las noticias

Todas estas TIC también tienen sus desventajas como son difíciles de adquirir por su alto costo y alto mantenimiento. Los productos aunque sean denominados “mainstream” (para todo tipo de persona sin importar su grado de eficiencia tecnológica) los productos siguen siendo para las personas muy tecnológicas. Países y comunidades de bajo recursos van a ser las más afectadas ya que no pueden costear los gastos, la educación de como utilizar y tomar provecho de estas TIC sería larga y ardua y la aceptación de esas comunidades a aparatos desconocidos. Al final el mundo y las personas van a evolucionar con las TIC a su lado y sea en cinco, diez o cincuenta años, más y más personas van a obtener el beneficio de las TIC.

  • Allen. C. Roffey (2006) The PC Primer. Consultado el 25 de febrero, 2010 de Primer PC. Página de Internet: http://www.primerpc.com/history/history.htm
  • Cruz, Marco. (2009) Foto: Letrero de Churros. Consultado el 25 de febrero, 2010 de Esmas.com Página de Internet: http://enviayreporta.esmas.com/files/e/2009/Febrero/25/b7fa5a6b-9ada-43f8-b783-282bee9856ed_330×250.jpg
  • TvalkiriaT. (??) Mala Ortografia. Consultado el 25 de febrero, 2010 de PhotoBucket.com. Página de Internet: http://media.photobucket.com/image/mala%20ortografia/TvalkiriaT/ace5eadf1f.jpg
  • Picone, Frederico. (2010) Apple Ipad: ¿El gran fracaso del año o una simple estrategia marketinera?. Consultado el 25 de febrero, 2010 de Dotpod.com. Página de Internet:http://www.dotpod.com.ar/wp-content/uploads/2010/02/apple-ipad-tablet-mac-03.jpg
  • ninjavu. (2007) GestureTek – Weather. Consultado el 25 de febrero, 2010 de Youtube.com. Página de Internet:http://www.youtube.com/watch?v=SdbSxYQ2gAU

Conocimiento en la Era Tecnológica

¿Qué es conocimiento?

El conocimiento es la capacidad de realizar generalizaciones y crear procesos mentales que le permitan al individuo reconocer sus propios medios de aprendizaje. Así mismo, consiste en una relación directa con la información de modo que ésta permita poner en marcha estrategias necesarias para alcanzar dichos procesos. El conocimiento está íntimamente ligado al desarrollo y evolución del individuo, pues a medida que éste sea sometido a nuevas experiencias, será capaz de comprender el mundo que le rodea.

¿Cuál es la diferencia entre información y conocimiento?

La principal diferencia radica en que la primera simplemente es un conjunto de hechos (tanto relevantes como no) y no es sinónimo de la segunda. La información por sí sola no aporta conocimiento, sin embargo, el conocimiento sí es capaz de brindar información. En tanto, ambas estén íntimamente ligadas; una dependerá de la otra y la otra aportará a la primera. La información, entonces, simplemente es un conjunto de hechos. El conocimiento, por otra parte, es un conjunto de estrategias, procesos y generalizaciones que permiten a los individuos desarrollarse plenamente.

¿Cuál es la diferencia entre datos e información?

La principal diferencia es que los datos se centran en individuos y que la información se centra en una mayor población. Los datos también se caracterizan por ser pequeños, no tienen mayor relevancia en general. No obstante, los datos son el núcleo de la información, pues éstos permiten el desarrollo y evaluación de información relevante.

¿Qué poder le da el conocimiento?

Según Pierre Bordieu, existe un Capital Cultural y uno Económico que se circunscriben en uno llamado Capital Simbólico (http://www.geiuma-oax.net/Web/conceptos.htm y http://books.google.es/books?id=tEibEz6HkwkC&printsec=frontcover&source=gbs_v2_summary_r&cad=0#v=onepage&q=&f=false pg. 31). Así pues, el capital simbólico se traduce a lo que el individuo conoce, entiende y comprende (sus estrategias mentales, procesos y desarrollo individual). El conocimiento otorga poder, se transforma en un cuarto capital que permite que el individuo tenga una mejor posición social. Por tanto, también las actitudes y comportamientos individuales cambian. Vean el siguiente video: http://www.youtube.com/watch?v=3mChkak7_3A (parte 1, la parte 2 también la pueden ver en el link).

¿Cuál es el papel de la educación para colaborar con una sociedad del conocimiento?

Es fundamental, en tanto que la educación permite evaluar la información, formar individuos y crear diversos procesos que permiten alcanzar el conocimiento. Así mismo, la educación puede fortalecer los sistemas formativos formales, de tal manera que cambie paradigmas. Además, la educación también es capaz de alcanzar la evolución necesaria para que la sociedad se nutra de ella, obteniendo conocimientos, información y habilidades desde los cuales se puedan realizar nuevas conquistas.

Como educador, ¿De qué forma puede colaborar a crear y desarrollar una sociedad de conocimiento?

Mejorando, creciendo como persona y educando. Realizar mi labor de forma consciente, para que sea ejemplo y permita desarrollar en mis estudiantes estrategias y procesos mentales. Así mismo, proyectar a los demás la importancia del conocimiento, de la obtención de información relevante y promover la modificación y eliminación de paradigmas que truncan el crecimiento.

¿De qué forma es valorado su conocimiento en el lugar donde labora, en su ciudad, su país, etc?

El conocimiento permite el desarrollo ciudadano (en mi caso, he podido ayudar a formar individuos), a través de elementos como el estudio y la investigación, se formulan nuevas teorías, se desarrollan nuevas tecnologías y se llegan a nuevas conclusiones. En general, la figura del maestro ha evolucionado, haciendo que aporte mucho más a las nuevas sociedades. La educación, se ha proyectado a la integración, al conjunto socio-crítico, al desarrollo tecnológico y al proceso intercultural, entre otros.

¿Qué es un Blog?

Es una página Web que se caracteriza por la recopilación de distintos artículos, información o datos de interés de forma ordenada y bajo categorías. Generalmente ordenado por fecha, de forma cronológica.

¿Qué es un Post?

Es cualquier entrada nueva o artículos que se han recopilado en un Blog. Un post es todo lo que se escribe en un blog. En estos, quien escribe en el blog brinda su opinión sobre un tema en específico.

¿Qué es Wordpress?

Es un sitio enfocado a la gestión de blogs. Es decir, da cabida a muchos blogs, de tal forma que sea una página dedicada a éstos y al trabajo en ellos. Los blogs que se encuentran en esta plataforma son gratuitos. Sirve como un host de blogs.