TICs y educación
América Herrera
Blog
Apr 24th
Enlaces educativos:
http://recursostic-cole.blogspot.com/2010/03/geometria.html
http://www.aulablog.com/planeta/
Bibliografía:
Uso educativo de los blogs. Obtenido el 22 de abril de 2010. Sitio web: http://www.eduteka.org/BlogsEducacion.php
Lectura y escritura con blogs. Obtenido el 22 de abril de 2010. Sitio web: http://www.eduteka.org/Weblogs2.php
Imágenes utilizadas en el mapa de ideas. Obtenidas el 22 de abril de 2010. www.google.com
COMIC (www.mytoondoos.com):
Mundos Virtuales en Educación – Parte I
Mar 25th
Cómo parte del contenido de nuestro curso hemos leído sobre Realidad Virtual y sus tipos: inmersivo, semi-inmersivo y no inmersivo. Para más info, ver: Realidad Virtual
Para investigar sobre las aplicaciones de realidad virtual en los procesos educativos, hemos analizado algunos mundos virtuales (realidad no innmersiva) y otras aplicaciones semi-inmersivas aplicadas a la educación, tanto en procesos formales como no formales.
Los estudiantes investigaron las aplicaciones que les propuse y como resultado de la tarea crearon su primer hipertexto.
Esta actividad tiene los siguientes objetivos:
Teóricos:
- Relatar el uso de la realidad virtual en el campo educativo
- Ilustrar los diferentes tipos de realidad virtual
- Aplicar la definición de hipertexto e hipermedia
- Explicar el concepto de Mundos virtuales
Prácticos:
- Crear un documento de hipertexto
- Utilizar diferentes tipos de hipervínculos en googleDocuments
- Publicar el documento de hipertexto como página Web
- Incorporar elementos de multimedia en el hipertexto
Esta actividad ha permitido que los estudiantes, los cuales son docentes, conozcan aplicaciones que les puedan facilitar su labor. Algunas aplicaciones son de uso libre, otras necesitan el pago de licencia, y otras la compra de hardware especializado. Una de las limitantes encontradas fue el idioma de la aplicación, pues todas están en Inglés, sin embargo, esto ha servido de motivación para que surjan algunas propuestas de trabajo de graduación, para hacer mundos virtuales contextualizados a nuestro país, Guatemala.
A continuación, presento cada trabajo de los estudiantes.
Secret Builders
En este mundo virtual los niños pueden viajar y conocer sobre Historia, Geografía, Computación y otros temas.
Ver reseña: SecretBuilders
Hipertexto sobre Secret Builders
En cuanto a este hipertexto, puedo decir que Andrea y Lucía hicieron un buen trabajo, lograron crear un diseño gráfico amigable que facilita la lectura.
MinyanLand
MinyanLand es un mundo virtual donde los niños podrán aprender sobre el manejo del dinero, ahorros y préstamos.
Ver reseña: MinyanLand
Hipertexto sobre MinyanLand
En este hipertexto, María y José hicieron un excelente uso de los hipervínculos y de los colores para crear una página muy atractiva.
Active Worlds – River City
River City permite que los usuarios aprendan sobre enfermedades y sus transmisiones, por medio de la interacción simultánea con diferentes usuarios y el viaje virtual al siglo XIX.
Ver reseñan: River City.
Hipertexto sobre River City Project
Andrea y Paulina lograron dar una estructura muy atractiva al contenido, utilizaron diferentes colores para diferenciar cada área de información.
VTree
VTree es una aplicación dirigida a personas con capacidades diferenciadas, permite el aprendizaje de habilidades críticas para la vida.
Ver reseña: VTree - City of Life Skills
Hipertexto sobre VTree - City of Life Skills
Ericka y Nadia hicieron un buen trabajo en la creación de su hipertexto, lograron comunicar adecuadamente los objetivos y utilidades de esta aplicación.
Virtual Gorilla Modeling
Esta aplicación permite la creación y programación de un modelo de Gorila adolescente, el cual se convierte en el personaje que el estudiante adopta, de esta manera se conoce más sobre la naturaleza del gorila.
Ver reseña: Virtual Gorilla
Hipertexto sobre Virtual Gorilla Modeling
Carmelita y Nuvia, realizaron un buen trabajo y crearon un documento que permite conocer muy bien esta aplicación, a pesar que el creador no ofrece mucha información.
N.I.C.E
Esta aplicación permite que los niños experimenten y exploren ambientes en donde interactúan con la naturaleza.
Ver reseña: N.I.C.E.
Hipertexto sobre N.I.C.E
Carlota y Silvia crearon una página Web muy atractiva para conocer sobre las utilidades y beneficios de este mundo virtual.
“Inteligencia”
Feb 1st
Desde los años setenta hasta la actualidad se está viviendo una época donde la sociedad se basa solamente de información, olvidando la importancia del conocimiento. El conocimiento implica entender, comprender, experimentar y practicar la información de interés. De esta forma se pueden adquirir nuevos conocimientos y aplicarlos en nuestras actividades personales y laborales.
Se debe tomar en cuenta que la información y el conocimiento están relacionados, ya que sin información no hay conocimiento, pero la información aislada del conociemiento no es útil y no aporta cambios para mejorar. Sin embargo, la información implica solamente almacenar datos sin pasar por un proceso de cognición. En cambio el conocimiento se relaciona estrechamente con la selección, análisis, reestructuración y construcción de la interpretación personal de la información. La educación y el conocimiento adquirido con estrategias en formas apropiadas desarrollarán destrezas del pensamiento que proporcionan una mayor perspectiva de la información para poder aplicarlas a las necesidades de la realidad de cada persona. De esta forma, el educando será el protagonista de la enseñanza y estará preparado para ser crítico y autónomo para crear una sociedad inteligente, al ser capaz de adaptarse a los cambios del mundo.
Como educadora, debo ser una profesional consciente, comprometida y en constante preparación y capacitación para mejorar mi labor dcoente. Para formar educandos con destrezas y actitudes para comunicarse, seres críticos, creativos, emprendedores, autónomos y autodidactas.
Mi conocimiento es valorado en mi lugar de trabajo al aportar y aplicar información y conocimientos proactivos para mejorar la calidad de enseñanza – aprendizaje en la institución, para aportar ciudadanos inteligentes y comprometidos con su familia, comunidad, sociedad y país, para proponer y adaptarse a cambios constantes.
Glosario del documento:
- Panacea: Remedio que buscaban los antiguos alquimistas para curar todas las enfermedades2.
- Maremágnum: Abundancia, grandeza o confusión2.
- Datos: Documento, testimonio, fundamento2.
- Educacion multimedia: Uso de las nuevas tecnologías a los alumnos1.
- Blog: Espacio en la web para recopilar información o comentarios de interés que se ordenan cronológicamente3.
- Post: Se refiere a los mensajes que se pueden realizar en foros de sitios web3.
- Wordpress: Sistema o programa de contenido enfocado en la creación de blogs3.
Bibliografía:
1 Documento leído: ¿Sociedad de la información o sociedad del conocimiento? Inés Cisneros Rodríguez, Catalina García Dúctor y Isabel María Lozano Jurado.
2 www.rae.es
3 www.wikipedia.org
