Regina Quinto

Autopistas 3

El conocimiento consiste en  poner en marchar, desarrollo y mantenimiento una serie de estrategias, tales como discriminar la información relevante, analizar y reflexionar en la misma, intentando profundizar en cada uno de sus elementos, esto con el fin de reconstruir el mensaje acorde a nuestra realidad.

La información como tal, no es en sí conocimiento, por que la primera carece de estas estrategias y consiste únicamente en datos que nuestro cerebro procesa y puede o no llegar a  guardar.

Los datos en sí, no son información, para que puedan llegar a serlo, se deben reunir diferentes de ellos con un objetivo en específico.

El conocimiento da poder en la medida en que es capaz de transformarnos y permitirnos transformar nuestro entorno. En educación se maneja la idea de que uno realmente ha aprendido (ha adquirido un conocimiento) sólo si éste genera un cambio en la conducta, en la forma de pensar o de ver la realidad.

El papel de la educación consiste en actualizar sus métodos de enseñanza para que sean acordes a la forma como se procesa la información hoy en día. Además de ser un papel, se convierte en un reto para los educadores si su deseo es lograr aprendizaje significativo para la vida de sus estudiantes.

Como educador, debemos ayudar a la construcción de una sociedad de conocimiento, para esto es necesario que nosotros mismos cambiemos nuestra forma de enseñar y permitamos que nuestros alumnos generen el conocimiento a través de herramientas tecnologícas que ellos tienen a la mano día con día.

Mi conocimiento como tal es valorado en mi familia y entre mis amigos, ya que muchas veces recurren a mí para un consejo o una explicación técnica. Me hacen saber lo mucho que les he ayudado. En la medida que comparto mi conocimiento con ellos, ayudo a que este país sea mejor.

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