TICs y educación
Tarea 2
Autopistas 3
El conocimiento consiste en poner en marchar, desarrollo y mantenimiento una serie de estrategias, tales como discriminar la información relevante, analizar y reflexionar en la misma, intentando profundizar en cada uno de sus elementos, esto con el fin de reconstruir el mensaje acorde a nuestra realidad.
La información como tal, no es en sí conocimiento, por que la primera carece de estas estrategias y consiste únicamente en datos que nuestro cerebro procesa y puede o no llegar a guardar.
Los datos en sí, no son información, para que puedan llegar a serlo, se deben reunir diferentes de ellos con un objetivo en específico.
El conocimiento da poder en la medida en que es capaz de transformarnos y permitirnos transformar nuestro entorno. En educación se maneja la idea de que uno realmente ha aprendido (ha adquirido un conocimiento) sólo si éste genera un cambio en la conducta, en la forma de pensar o de ver la realidad.
El papel de la educación consiste en actualizar sus métodos de enseñanza para que sean acordes a la forma como se procesa la información hoy en día. Además de ser un papel, se convierte en un reto para los educadores si su deseo es lograr aprendizaje significativo para la vida de sus estudiantes.
Como educador, debemos ayudar a la construcción de una sociedad de conocimiento, para esto es necesario que nosotros mismos cambiemos nuestra forma de enseñar y permitamos que nuestros alumnos generen el conocimiento a través de herramientas tecnologícas que ellos tienen a la mano día con día.
Mi conocimiento como tal es valorado en mi familia y entre mis amigos, ya que muchas veces recurren a mí para un consejo o una explicación técnica. Me hacen saber lo mucho que les he ayudado. En la medida que comparto mi conocimiento con ellos, ayudo a que este país sea mejor.
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about 2 years ago
No coincido con tu concepto de conocimiento y datos, me podrías explicar más por favor.
¿La educación solo está a cargo de los docentes?
¿No se podría generar conocimiento sin tecnologías?
¿bibliografía?
about 1 year ago
Para mi, conocimiento es el hecho de hacer propia la información, de incorporarla a nuestra vida, para luego, poder hacer uso de ella. Datos, solo datos como tal no son conocimiento si no tienen un sentido, un significado en sí. Por ejemplo, yo le podría mostrar algunas estadísticas de… una fábrica de carros… que en sí, sin una explicación, no significan nada para usted, o para mi, mientras que para un ingeniero que trabaje de eso, tendrán todo el sentido del caso, ampliaran el conocimiento de dicho ingeniero sobre la planta en mención. A eso me refiero con que datos, solo por que sí no son conocimiento, a menos que tengan un significado.
Y no, en ningún momento dije o pienso que la educación esta sólo a cargo de los docentes. La educación se puede dar a lo largo de todo el día, todos los días del año. Cualquier experiencia, por insignificante que parezca, puede ser motivo de educación. Un niño que ve a otra persona ayudando a un anciano a cruzar una calle está siendo educado sin intención. Con el ejemplo, ésta persona esta transmitiendo educación al niño que lo ve. En ningún momento dije o pienso que la educación esta estrictamente a cargo de los docentes.
Y, con respecto a la tecnología, podría regresar al párrafo anterior, en el ejemplo no interviene la tecnología, sin embargo se está educando a través de él. Y en la conferencia del sábado, el Dr. Manzur se refirió como tecnología a una hoja de papel y lápiz, en en su momento (hace no se cuantos años) esa era la tecnología de punta.
Siento mucho no poder expresarme de manera clara, creo que de alguna forma de me enredaron las palabras y no logro expresar lo que quisiera. En cuanto a bibliografía, no use ninguna en particular para escribir el ensayo, simplemente eché mano de los conocimientos que he adquirido a lo largo de éstos últimos años en la U.