TICs y educación
Archive for January, 2010
Sociedad del Conocimiento
Jan 31st
El Poder de la Sociedad del Conocimiento
En el transcurso de los años los avances tecnológicos ayudan a desarrollar nuevas vías de comunicación para facilitar la vida, y la educación vanguardista toma ventaja de ella. La Sociedad del Conocimiento se creó para fortalecer esos avances y crece a grandes pasos, lo cual logra cambios significativos en diferentes ramas de la ciencia así como en la educación. Para entender cual es su significado se dice que:
Cuando se habla de conocimiento se refiere a la comprensión y práctica de toda la información seleccionada, por lo que se sugiere mantener una constante actualización para desarrollarla de forma efectiva. Ahora cuando se habla de información se dice que es un conjunto de datos, eventos o hechos escogidos los cuales pertenecen a un tema específico. Mientras que el conocimiento como se mencionó anteriormente es la comprensión de toda esa información. A continuación se encuentran respuesta a otras preguntas sobre el tema.
- ¿Cuál es la diferencia entre datos e información?
Es un símbolo que no tiene sentido, pero que al juntarlo con otros datos da un significado.
- ¿Qué poder le da el conocimiento?
El saber cómo, dónde, cuándo, con qué y para qué utilizar la información que se tiene y ponerla funcionar.
Para ser educador dentro de una sociedad de conocimiento se requiere: ser un agente activo y guía para los estudiantes en su enseñanza-aprendizaje de las nuevas tecnologías. Con esto se entiende que el educador proporcione herramientas validas y efectivas para que todo alumno o alumna pueda trabajar utilizando las TIC, Tecnología de Información y Comunicación, provocando en cada uno de ellos una valoración y juicio propio para poder discernir en toda la información que les llegue a sus sentidos. Otro punto a tomar en cuenta es que el educador se actualice, para ampliar el vocabulario y conceptos que sirvan en la educación integral. Uno de los incentivos que puede llegar a obtener un educador, es la valoración que se le da al conocimiento que tenga y demuestre en el área laboral.
En mi negocio se valora al personal por la capacidad y actualización que cada uno de los trabajadores presenta. Por lo que año con año se le da un incentivo para motivarlos y que sigan adelante. Considero que es importante apreciar el esfuerzo que hacen para ampliar sus conocimientos en todos los campos.
- Blog: o web blog derivado de una palabra del idioma inglés. Sirve a otros como un diario de artículos que son exhibidos por su autor en una página web, los cuales pueden ser actualizados por otros autores.
- Post: sirve para exponer los artículos y poder responder al principal post.
- Wordpress: es la herramienta para abrir un blog. Muy utilizado por su fácil uso y sus particulares como administrador de contenidos.
Bibliografía:
http://tecnologiaedu.us.es/edutec/paginas/43.htm
www.alegsa.com.ar
www.blogenserio.com
www.hispa.digital.com
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Jan 31st
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Podemos concebir el conocimiento como, la asimilación y utilización de la información que se nos presenta, así como la aplicación y ejecución de actividades que parten del aprendizaje, desde diferentes entornos ya que este puede ser dirigido pero también empírico, ya que existe el aprendizaje por medio de la experiencia que se vive, que implica el desarrollo y la aplicación de diferentes destrezas de pensamiento, que permiten la adaptabilidad, y la resolución de problemas. Tomando en cuenta que el conocimiento como hemos mencionado anteriormente conlleva, también en una instrucción formal la previa presentación de
la información que se posee o se adquiere por diferentes medios no garantiza que esta sea o se asimile al 100% , ni se convierta en educación, ya que el conocimiento implica otros niveles de pensamiento, el cual se traduce al desarrollo de destrezas cognitivas, de acuerdo a la información antes de ser utilizada debe pasar por un proceso en donde se aplican una serie de estrategias, que en primer plano discriminan la información relevante o de nuestro interés, para después llevar a cabo un análisis y una reflexión profunda de lo que nos interesa, llegando a la síntesis y asimilación de dicha información desde nuestra propia concepción y realidad contextual.
Podemos diferenciar la información de los datos, como la presentación previa al conocimiento mientras los datos, son conceptos no asimilados de manera que lleguen a procesos como la comprensión, asi podemos concluir que los conceptos son presentados para convertirse en una información que se transmite y que puede asimilarse y convertirse en conocimiento después de haber aplicado una serie de destrezas y procesos de pensamiento. Asi como el conocimiento conlleva una serie de destrezas a desarrollar que permite al ser humano desenvolverse, adaptarse, comunicarse, interpretando y produciendo diferentes mensajes, llegando a asimilación de la información, que durante el tiempo va sufriendo una serie de cambios e innovaciones, desarrollando creatividad y niveles de adaptación mas amplios y eficientes.
El papel de la educación para la colaboración y actuación activa en una sociedad del conocimiento es, desarrollar en nuestros niños diferentes destrezas de pensamiento que le permitan, conocer y adaptarse a estas nuevas tecnologías que no son estáticas, sino que sufren de una innovación constante, el papel de la educación está en que no solo se le presente la información a los alumnos sino que se les guie a realizar procesos de análisis y síntesis así como la aplicación y adaptación de dicha información a las actividades diarias para que esta, sea adaptada al contexto de cada uno, todas estas destrezas conllevan el desarrollo de la inteligencia que es concebida también como la capacidad para adaptarse y solucionar problemas.
Como educadores debemos concebir nuestra labor desde un punto en donde reflexionemos y concluyamos que la educación no es transmitir información, sino guiar a nuestros alumnos y ayudarles a desarrollar sus habilidades y destrezas, por medio de las diferentes herramientas que hoy en día se nos presentan, explotando estos recursos, podemos acercar a nuestros niños a la realidad actual y globalizada, en el caso de que esta tecnología no esté al alcance, debemos buscar los medios, para que la información adquirida por medio de este recurso de igual modo sirva como herramienta para el desarrollo integral de nuestros alumnos, junto con la aplicacion de otras herramientas por medio de las cuales tambien podemos desarrollar destrezas.
En el lugar en donde laboro el conocimiento que he adquirido, es valorado ya que se toman en cuenta las ideas, y las diferentes destrezas y campos de trabajo del equipo que conforma la labor docente, se permite contribuir con el desarrollo de actividades dentro de la institución, tomando en cuenta como objetivo primordial el desarrollo de destrezas de pensamiento por medio de los recursos tecnológicos que se poseen como el uso del salón de computación como herramienta para todas las asignaturas, así como el uso de internet.
HERRAMIENTAS IMPORTANTES
Blog: es un sitio en internet que permite almacenar información ordenada, para ser vista por los usuarios, que cuenta con la publicación de comentarios, y desarrollo de diferentes temas en común, para cumplir con un objetivo de aprendizaje.
Post: información plasmada en el blog.
Wordpress: herramienta que proporciona la organización y creación de un blog.
Cultura Tecnológica: Información, Conocimiento y Blogs
Jan 31st
Sociedad de la Información o Sociedad del Conocimiento
La siguiente información ha sido creada en base a la lectura de ¿Sociedad de la información o sociedad del conocimiento? La educación como mediadora, creado por Cisneros, R., García, C., Lozano, I. Obtenido del sitio web: https://docs.google.com/fileview?id=0B17as-OrkxcXYjZhYTZjYjQtZTMwYS00ZGJmLThiMDYtYjFjN2UzZGNjMDMy&hl=en El conocimiento actualmente se define como el análisis, creación y transformación de información que el ser humano realiza al encontrarse frente a ella, se cree que el hecho de tener o alcanzar cierto nivel de conocimientos empodera a la persona sobre las demás, los aventaja, les da autoridad y superioridad a diferencia de la información que por sí sola no tiene valor si sólo se posee y no se transforma en algo más, es decir en un conocimiento. Para que la información se convierta en un conocimiento es necesario llevar un proceso que se guíe por una serie de estrategias como seleccionar la información más importante (discernir los datos que componen esa información), profundizar y deconstruirla para luego componerla en nuestro contexto.
La siguiente información ha sido creada en base a la lectura de ¿Sociedad de la información o sociedad del conocimiento? La educación como mediadora, creado por Cisneros, R., García, C., Lozano, I. Obtenido del sitio web: https://docs.google.com/fileview?id=0B17as-OrkxcXYjZhYTZjYjQtZTMwYS00ZGJmLThiMDYtYjFjN2UzZGNjMDMy&hl=en El conocimiento actualmente se define como el análisis, creación y transformación de información que el ser humano realiza al encontrarse frente a ella, se cree que el hecho de tener o alcanzar cierto nivel de conocimientos empodera a la persona sobre las demás, los aventaja, les da autoridad y superioridad a diferencia de la información que por sí sola no tiene valor si sólo se posee y no se transforma en algo más, es decir en un conocimiento. Para que la información se convierta en un conocimiento es necesario llevar un proceso que se guíe por una serie de estrategias como seleccionar la información más importante (discernir los datos que componen esa información), profundizar y deconstruirla para luego componerla en nuestro contexto.
La tecnología se ha convertido en una parte esencial de todas las áreas de vida del ser humano, sobre todo del área educativa. La escuela es ahora responsable de guiar a los alumnos en el uso de los distintos recursos con un pensamiento crítico y analítico para crear una cultura tecnológica creativa, adaptable y responsable. Los educadores juegan un papel primordial en la creación de esta cultura o sociedad del conocimiento ya que son ellos quienes moldean el pensamiento de los alumnos al proveer estrategias que les permitan tener un desarrollo integral dentro de esta nueva sociedad. Además de utilizar métodos nuevos, los educadores pueden aprovechar el interés de los alumnos en la tecnología y hacer uso de recursos que ya conocen o que desean utilizar para alcanzar los objetivos que se ha planteado, puede hacer uso de software interactivo para que los alumnos estén al pendiente de su desempeño en clase y se motiven a mejorar, además permite a los alumnos ser autónomos y autodidactas en situaciones que lo requieran.
Personalmente he encontrado el empoderamiento del conocimiento como algo muy cierto, sobre todo en los medios sociales. Tener un nivel académico equivale a ser superior o inferior según sea el caso, sin embargo las personas no se interesan por conocer realmente la clase de datos e información que componen ese conocimiento sino basta con saber el nivel alcanzado para darle un valor a la persona y esto es algo que sucede en todas las áreas (laborales, personales, sociales, etc.).
Conceptos: Blog, Post, Wordpress, Tag, Plug-InLos siguientes conceptos son esenciales en esta cultura tecnológica tanto para educadores como educandos, por lo tanto se han definido según la experiencia y exploración del tema y paráfrasis de ideas obtenidas de Google “define:” y del sitio web: http://www.blogueros101.com/glosario-blog/
- Un blog (web log) es un sitio web, generalmente de uso personal, en el que con cierta frecuencia se ingresan entradas escritas sobre algún tema. El sitio los ordena cronológicamente y se pueden categorizar según el tema o autor si es que hay varios.
- Un post es una entrada escrita dentro de un blog o foro, que se puede categorizar según el tema; puede ser un artículo, noticia, diario o comentario personal.
- Wordpress es un software open source o sistema gratuito para la creación y administración de blogs.
- Un tag es una herramienta para clasificar la información resaltando un concepto importante, es como una etiqueta útil para encontrar un tema de forma rápido y conocer sobre el contenido de algún post, además estas resaltan dentro de los motores de búsqueda.
- Un Plug-in es un software pequeño que conecta a uno grande, aplicaciones de una función nueva y específica que se pueden adjuntar a algún programa mayor para facilidad y uso del mismo. se puede adjuntar a un browser o un blog para mejorar su rendimiento.
La sociedad de la información o del conocimiento.
Jan 31st
El conocimiento es una mezcla de experiencia, valores, e información que sirve como marco para la incorporación de nuevas experiencias, y es útil para la acción. Se origina y aplica en la mente de los conocedores. En las organizaciones con frecuencia no sólo se encuentra dentro de documentos o almacenes de datos, sino que también esta en rutinas organizativas, procesos, prácticas, y normas. El conocimiento se deriva de la información, así como la información se deriva de los datos.
Los datos son la mínima unidad semántica, y se corresponden con elementos primarios de información que por sí solos son irrelevantes como apoyo a la toma de decisiones. También se pueden ver como un conjunto discreto de valores, que no dicen nada sobre el por qué de las cosas y no son orientativos para la acción.
Los datos pueden ser una colección de hechos almacenados en algún lugar físico o la mente de una persona.
Los datos pueden provenir de fuentes externas o internas a la organización, pudiendo ser de carácter objetivo o subjetivo, o de tipo cualitativo o cuantitativo, etc.
La información se puede definir como un conjunto de datos procesados y que tienen un significado (relevancia, propósito y contexto), y que por lo tanto son de utilidad para quién debe tomar decisiones, al disminuir su incertidumbre. Los datos se pueden transforman en información.
Por tanto, la información es la comunicación de conocimientos o inteligencia, y es capaz de cambiar la forma en que el receptor percibe algo, impactando sobre sus juicios de valor y sus comportamientos.
La educación, al proporcionar el acceso a los medios de información y de producción, se convierte en el elemento clave que dota de oportunidades o agudiza las situaciones de exclusión. Por lo tanto, debe potenciar el desarrollo de las habilidades necesarias en la sociedad de la información.
Para crear a desarrollar una sociedad de conocimientos será necesario: Promover el aprendizaje cognitivo profundo, la enseñanza debe poner énfasis en capacidades de pensamiento de alto nivel. Aprender a enseñar de modos que no les fueron enseñados; utilizando enfoques constructivistas del aprendizaje y la comprensión, estrategias de aprendizaje colaborativo, inteligencias múltiples y, utilizando la informática y otras tecnologías de la información.
Finalmente si colaboramos dentro de la sociedad mostrando oportunidades que generen cambios según las necesidades de aprendizaje, contribuyendo al desarrollo del conocimiento, logramos formar parte de una sociedad en desarrollo que aportan las nuevas tecnologías.
Como educadora, al involucrarme en las comunidades de aprendizaje dentro de la sociedad y desarrollando capacidades para la innovación propongo generar cambios a partir del profesionalismo.
——
Qué es un blog?
es un sitio en internet que se utiliza para escribir textos que se ordenan cronológicamente de acuerdo a la fecha en que se hace.
Pueden acceder al blog personas que quieran escribir a aportar sobre diferentes temas, pueden ser individuales o en grupo.
Qué es wordpress?
es una plataforma avanzada de publicación personal de caracter gratuito.
bibliografía:
¿Somos parte de la Sociedad del Conocimiento o sólo de la Información?
Jan 31st
Desde la década de los setenta, la información obtiene un poder trascendental acelerando los cambios de producción social y orientándolos a la realización de bienes ligados a la educación, la salud, la información y el medio ambiente. Esta sociedad postindustrial exige que tanto nuestra vida social como económica gire entorno a la generación y manejo de información.
Si bien es cierto, información no es sinónimo de conocimiento. El conocimiento es la selección de la información de nuestro de interés, la cual incluye el análisis reflexivo y profundo de cada elemento de información relacionándolo con nuestra realidad. También están presentes los procesos de construcción y co-construcción, en los cuales descomponemos y componemos la información, esto contribuye a la asimilación y comprensión de un tema de interés desde nuestra realidad social, histórica y cultural.
Así pues, la información difiere del conocimiento, debido a su carácter generalizador, el cual necesita que el ser humano ponga en marcha el desarrollo y mantenimiento de estrategias (como la selección, análisis y construcción) para convertirse en conocimiento.
Es necesario diferenciar entre un dato e información: un dato puede representar un documento, un testimonio, un fundamento o un antecedente necesario para llegar al conocimiento exacto de algo; mientras que la información va a ser la comunicación o adquisición de conocimiento, es decir, va a permitir la ampliación o precisión de los mismos en una materia determinada.
Para colaborar con la sociedad de la información la escuela, en la actualidad, juega un papel importante pues debe:
-
Responder a las necesidades o demandas sociales.
-
Desarrollar en los estudiantes su autonomía personal, pensamiento crítico que le capacite para desarrollar una adecuada toma de decisiones, lo que contribuirá a la construcción de una sociedad justa e intercultural donde pueda convivirse con las innovaciones que vayan surgiendo.
-
Conseguir que los estudiantes puedan adaptarse a un mundo en constante cambio y comunicarse en él utilizando distintos lenguajes y medios.
Es por ello que como educadores es necesario que nos comprometamos a formar personas emprendedoras, creativas y adaptables a una sociedad en constante cambio. Por supuesto que ese compromiso debe ir más allá, brindando a los estudiantes una educación de calidad que integre una alfabetización tecnológica integral para seleccionar las alternativas más enriquecedoras en la resolución de problemas. Se requiere también que el docente integre las nuevas tecnologías en el aula rompiendo definitivamente con esquemas educativos tradicionalistas.
Si vivimos en una sociedad de información y conocimiento es el momento ideal para que la sociedad en general, las instituciones educativas y de otras índoles comiencen a valorar el conocimiento que como seres humanos y profesionales poseemos. Es momento de darle paso a la Meritocracia. Tanto nuestro país como nuestra sociedad, se está tratando de darle paso, dándole un mayor énfasis a la preparación académica de los ciudadanos para optar a un mejor puesto de trabajo y por consiguiente un mejor salario, cambiando las condiciones de vida de muchas familias. Lamentablemente Guatemala aún no es un país donde la Meritocracia reine a gran escala, lo importante es que ya se está tomando en cuenta el desarrollo intelectual de los ciudadanos para optar a puestos de trabajo, es decir que ya no basta con conocer al dueño de una empresa para formar parte de ella.
En mi actual trabajo, existe Meritocracia, y el nivel de desarrollo intelectual – académico es valorado al 100%. Por lo que todos los docentes que laboramos allí desempeñamos nuestras labores en el área de preparación más fuerte que poseemos (área humanista o científica), todo para velar por una educación integral y de calidad a nuestras alumnas.
Cuestionamientos Finales:
Un blog es un sitio o una página web que permite el almacenamiento de datos o información relativa a un tema de interés. Es periódicamente actualizado y enriquecido con aportes o comentarios (también conocidos como posts) tanto del autor (administrador del blog) como de las personas que leen y visitan el blog. Esto último hace que los blogs sean una herramienta muy útil en la ampliación, desarrollo o comunicación de un tema en específico.
Existen muchos gestores de contenidos dedicados a la creación de blogs, uno de los más conocidos es WordPress el cual es fácil de utilizar y proporciona la rápida creación de un blog.
Bibliografía:
“Sociedad de la Información o del Conocimiento” Cisneros, Inés. (Documento en formato electrónico)
Definición de Blog. (Consultado el 31 de enero 2010) de Wikipedia
http://en.wikipedia.org/wiki/Blog
¿SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN O DEL CONOCIMIENTO?
Jan 31st
ENSAYO
¿Sociedad de la Información o del conocimiento? Este tema ha estado acaparando últimamente en nuestra sociedad en general, ya que a raíz que sobresale más la tecnología, se da la pauta para pensar y reflexionar que es lo que estamos haciendo con ella o como la estamos manejando. Para poder dar una respuesta a la pregunta que lleva el título, primero debemos de abordar las definiciones de algunas palabras.
En primer lugar el CONOCIMIENTO: es la reflexión y análisis que hacemos al recibir información y con esto procesamos y construimos nuestro propio concepto o punto de vista. En segundo lugar, la INFORMACIÓN: es todo lo recibimos, sin necesidad de analizar y procesar. Es todo aquella información que nos llega sin ser analizada.
Con estas dos definiciones nos podemos dar cuenta de que no significan lo mismo y que si existe diferencia entre cada una. Un ejemplo para mí es que la información es la teoría y el conocimiento la práctica.
A raíz de tener conocimiento, tenemos la oportunidad y ventaja de poder, ya que el conocimiento nos conlleva a expresar y dar opiniones, debatir, dar un análisis más profundo sobre diferentes temas o experiencias que se plantean en la vida diaria. Por eso es muy importante el papel que juega la educación en nuestro tiempo, ya que los maestros somos los encargados en primera instancia dar a nuestros alumnos una preparación en donde se integre las necesidades individuales y así mismo las de la sociedad. Por tal razón nosotros como educadores siempre debemos estar en continuo aprendizaje porque no solo aprendemos técnicas nuevas sino que facilitamos el proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestros alumnos y de nosotros mismos. Es muy importante la preparación que tengamos hoy en día, ya que en las oportunidades de trabajo que se presentan diariamente unos de los requisitos es que tenga conocimientos no sólo en lo referente a lo nuevo en educación sino que en tecnología también, por ejemplo en mi trabajo tengo la oportunidad que le dan valor a mis conocimientos tecnológicos ya que me sirven de gran ayuda porque me facilita en la preparación de ejercicios, juegos, etc. que puedo utilizar con mis alumnos.
Todo lo planteado aquí nos lleva a que seamos una sociedad del conocimiento y no sólo de información, pero solo podemos llegar a la primera si somos cuidadosos y aprendemos a saber como dar la información que conocemos; siendo así más reflexivo, analizando y valorando lo más importante.
- Blog: es un tipo de página web con una serie de artículos ordenados cronológicamente generalmente personales, en donde se publican periódicamente noticias, artículos o comentarios de interés sobre diversos temas.
- Post: Se refiere a la publicación de un artículo o entrada nueva en un blog, en internet.
- WordPress: es un sistema de gestión de contenido enfocado a la creación de blogs (sitios web periódicamente actualizados. Suministrador de Blog.
¿SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Û SOCIEDAD DEL CONOCMIENTO?
Jan 31st
Recurrimos a la televisión para apagar el cerebro, y a la computadora para encenderlo. Steve Jobs, iCEO of Apple Computer
Siempre se ha dicho que la persona que tiene el conocimiento tiene el poder; poder que no sólo implica influencia en decisiones o sobre personas, sino más bien poder en trasformar elementos e ideas a nuestro alrededor. El poder del conocimiento le da a la persona la libertad de movilizarse en diversos ámbitos y alcanzar una estabilidad en lo que es permitido de lo que no lo es. El conocimiento es en pocas palabras “volverse experto” en ciertos temas, formas de actuar, formas de proceder etc. Sin embargo, el poseer conocimiento no lo es todo, sino más bien el éxito radica en saber aplicarlo; de aquí se desprende la diferencia primordial entre información y conocimiento. El primer concepto se refiere a tener acceso a datos agrupados que me permitirán conocer de forma superficial algo relacionado con un tema, mientras que el conocimiento es la destreza de cómo utilizar dicha información para producir algo nuevo.
Si vemos el proceso educativo pretendemos que nuestros alumnos no sólo “sepan” lo básico sino más bien que lo “apliquen” y esto en palabras referentes al tema podríamos citarlo así: necesitamos que nuestros alumnos “conozcan” los temas y no únicamente se “informen” sobre ellos; todo esto como producto de las habilidades y destrezas que se ejercitan dentro del aula y la forma de enseñar. De tal manera, cuando hablamos de información definimos que es un conjunto de datos, como lo mencionaba anteriormente, pero que no tienen poder por si mismos. Sólo aquel que se dedica a asimilar dicha información y buscar la aplicación será quien pueda determinar el poder de la misma.
En cualquier labor profesional quien tendrá éxito es aquel que conoce la herramienta y la hace suya, y con ella crea nuevos ambientes, soluciona conflictos antiguos y promueve una cultura de fácil acceso para todos. Si pensamos en la tecnología educativa, nuestra reflexión podría centrarse de la siguiente manera: como administrador educativo conozco ciertas herramientas que permiten obtener resultados de una manera más rápida, efectiva y objetiva; las descubro, las pruebo y finalmente las implemento, capacito a las personas y todos iniciamos un proceso de evaluación para verificar si las herramientas dadas facilitan los procesos ya de por si establecidos.
En el campo educativo entonces, no sólo aprende el alumno a manejar la herramienta sino que le ayuda a llegar a altos niveles de comprensión cognitiva donde su razonamiento, poder de resolver conflictos y juicio crítico serán desarrollados por medio de las últimas alternativas que nos presenta al mundo tecnológico.
Creo firmemente, que como docentes lo primero es arriesgarse a renunciar a lo que usualmente se ha utilizado, botar barreras mentales y proponerse una actitud abierta al aprendizaje. Muchos docentes tienen grandes conflictos con la tecnología pero en realidad no es con ella el conflicto sino con ellos mismos, por el temor de no ser capaces de manejar las tendencias tecnológicas. Por ello el tener una actitud abierta al aprendizaje nos hace llevar ganado el 50% del camino, luego, aprender nuevas formas de enseñar, investigar, cuestionar etc., de esta manera promoveremos en nuestros alumnos el anhelo de aprender pues evitaremos aquella famosa pregunta: ¿Y esto para que me va a servir?
El maestro del nuevo milenio no es el que maneja una computadora, sino más bien es aquel que puede crear por medio de ella un ambiente distinto para que las mentes de nuestros alumnos tengan mucho espacio en donde volar, crear y pensar.
En mi trabajo se valora el hecho de conocer herramientas, pero he descubierto que no lo debo hacer pensando en mi trabajo sino más bien en los beneficios personales que yo puedo obtener. Entre más cosas nuevas yo aprenda, con más facilidad puedo enseñarles a quienes comparten conmigo y por ende puedo promover un cambio que marcará la diferencia.
Blog-Post-Wordpress
Jan 30th
Maestro ¿Sabe usted qué es un blog?
Hoy en día se escucha el término blog de manera frecuente. Las nuevas generaciones y las generaciones que les gusta mantenerse actualizadas en el medio tecnológico sabrán que es en su mayoría sino en su totalidad.
Un blog es un sitio web que se actualiza constantemente y reúne de manera cronológica textos o artículos. En ellos se puede comentar, sugerir, expresar acuerdo o desacuerdo con respecto a lo publicado y el autor, tiene la libertad de aceptar o no que dichos mensajes se publiquen. Estos mensajes se les conocen como “posts”. Ahora bien, existe un recurso que se usa para la creación y administración de blogs y este se llama “Wordpress”.
Creo que vale la pena conocer estos recursos, ya que como docentes podemos usarlos con fines educativos. El maestro puede publicar algún texto que los alumnos pueden comentar, los alumnos pueden publicar algo que deseen compartir y sus compañeros comentar, los mismos alumnos pueden crear sus propios blogs, etc… Estos son algunos ejemplos del uso que podrían tener dichos recursos en nuestras clases.
Si usted está interesado o interesada en conocer más sobre los blogs, qué son, cómo usarlos, cómo crearlos, no dude en buscar información en la web. Existen varios sitios que le brindarán toda la información necesaria para que usted pueda poner en práctica dicha información. ¡Actualícese! Aprenda algo nuevo. No se arrepentirá. Este recurso puede beneficiarlo a usted en su profesión, en su vida diaria y a sus alumnos.
Referencias:
http://www.pergaminovirtual.com.ar/definicion/Blog.html
http://www.seoglossary.com/article/637
ENSAYO ¿La Sociedad del conocimeinto o de la información?
Jan 30th
Desde el inicio del estudio del conocimiento basándose en nuestra sociedad es interesante entender, diferenciar y poder poner en práctica cada uno de los términos que son fundamentales para la sociedad, ha existido confusión en los mismos términos pensada y utilizarlos como si fueran lo mismo.
Entre los términos es importante definir lo que es “información”, siendo el conjunto de datos que se adquieren un significado. No podemos pasar por alto la definición de “conocimiento”, es analizar la información útil y válida después de que haya sido asimilada, comprendida para que la utilice la persona a quien le interese. Siendo más importante adquirir conocimiento y poderlo aplicar que solamente tener la información y no saber qué hacer con ella ni tener criterio de la misma.
Es interesante ver la diferencia entre los términos “datos y la información”, la primera son símbolos que deben de asociarse en el contexto para que se conviertan en información, ya que solo así no tienen notabilidad y la segunda son los datos que adquieren un significado.
El conocimiento da el poder de poner en práctica y aplicar, tomando en cuenta el contexto en el que se desenvuelve. También dando opiniones y a la vez esto es de ayuda para poder desenvolverse y capacitarse cada vez mejor diferenciando cada información que recibe, siendo solo para él y para el contexto.
Hoy en día en nuestra sociedad existen diferentes colaboradores para la educación. Encontrando a la escuela, padres de familia, medios de comunicación y transporte, contexto, etc., cada uno de los antes mencionados forma y tienen un papel importante para poder llevar a cabo el proceso que se desea teniendo resultados satisfactorios y los que se desean obtener en su momento.
Siendo la escuela la más importante ya que son los encargados del cambio, transformación de las generaciones, incentivándoles la responsabilidad, realizando capacitaciones constantes y del interés para el estudiante para así hacerlo personas adecuados y abiertas al cambio ante la sociedad.
Quienes son los encargados y responsables que todo lo mencionado se cumpla y sea un éxito son los docentes, pues ellos son los que deben estar actualizados no solo con la materia que imparte sino con los medios tecnológicos ya que puede ser de gran ayuda utilizarlos y facilita el proceso de enseñanza aprendizaje.
Yo como educadora considero que las herramientas que hay hasta el día de hoy son las adecuadas y satisfacen las necesidades, siempre y cuando sea utilizada como se debe. Valoro el conocimiento y crecimiento personal para obtener la recompensa que amerita. Esto no solo para mi persona sino también para toda una sociedad, siendo una transformadora y luchando para lograr el cambio que deseo. Para que las personas sea ubicadas y desempeñen una labor muchas veces va a depender del conocimiento que tenga del mismo, esto no lo va a lograr solo con tener la información y no saber ponerla en práctica.
Adquirir Información o Producir Conocimiento? Será ese un dilema?
Jan 30th
Vivimos inmersos en una sociedad que ha generado por mucho tiempo información de cualquier ciencia, disciplina, religión, arte, etc. El ser humano ha evolucionado conforme pasa el tiempo y desarrolla constantemente nuevas teorías y leyes que explican su existencia y relación con su entorno. Es así como esta sociedad de la información define mecanismos para la producción, el tratamiento y la distribución de la información. La tecnología ha permitido implementar técnicas de una manera práctica para la mejora y aprovechamiento del conocimiento científico (disponible en www.rae.es, consultado el 29 de enero de 2010). Por tanto, desde la invención de la imprenta hasta las bases de datos digitales en nuestros días, la información ha ido aumentando progresivamente y se ha transferido de generación en generación.
Es importante diferenciar la información del conocimiento. Ya que como lo indican Rodríguez, García y Lozano en su documento “La Sociedad de la Información y del Conocimiento”, los sujetos son para la información y, al final, serán los productos de la misma. El ser humano ha creado lenguajes y símbolos para dar a conocer hechos que describen sucesos o realidades. A cada uno de estos se les llama dato. De aquí se define también a la información como el conjunto de datos que describen un hecho, un lugar, una entidad o un suceso. Es importante recalcar que es una simple descripción, no va incluido algún razonamiento aparte.
Viene después, íntimamente ligado a los datos y la información, el término conocimiento, el cual se refiere a la capacidad de utilizar práctica y eficientemente la información adquirida, para el único objetivo de resolver problemas reales y poder adaptarse a la nueva situación. A pesar de que el conocimiento se basa en la información, ésta por sí sola no genera conocimiento (Rodríguez, García y Lozano, documento “La Sociedad del Conocimiento o la Información”). Y esto se debe a que el conocimiento no existe por sí solo, nada más se encuentra en el interior de las personas y surge después de la apropiación y abstracción de los conjuntos de datos presentados como información sobre alguien o algo.
Para ilustrarlo, el siguiente ejemplo es bastante claro: “En educación, la evaluación es un proceso que va más allá de la simple medición. Es un proceso de juicios de valor y toma de decisiones pertinentes. En este caso las calificaciones numéricas de un test de Física son simple datos que describen un suceso evaluativo. Juntos, dan información al docente de cómo el grupo se encuentra académicamente, después de hacer un análisis estadístico apropiado (tratamiento de la información). Por último, se va a generar conocimiento a partir de esta información y se realizará una reflexión acerca de cómo se interpretan estos datos para tomar las medidas necesarias para la mejora del proceso educativo.” Es así como conocer y pensar no es simplemente almacenar, tratar y comunicar datos. El acceso a la información no garantiza en absoluto desarrollar procesos originales de pensamiento (Rodríguez, García y Lozano, documento “La Sociedad del Conocimiento o la Información”).
Actualmente, el conocimiento genera un status elevado dentro del círculo social, a las personas que lo tienen. El enfoque competitivo ha cambiado. Un profesional es altamente calificado cuando su conocimiento en su área es elevado. Un conocimiento que integra manejo de datos, información y el análisis de la misma. Definitivamente, el conocimiento da el poder de manejarse entre los grupos sociales de alto nivel, ya que pone a disposición del que tiene este conocimiento, el manejo y dirección de las más importantes organizaciones del contexto donde se vive, e incluso el manejo y orientación de sociedades y grupos humanos completos. Se nos “vende” la información como un elemento accesible, que se puede poseer, que da poder, que da conocimiento. (Rodríguez, García y Lozano, documento “La Sociedad del Conocimiento o la Información”)
Debido a este constante cambio, es necesario intervenir en la formación de los nuevos ciudadanos que estarán manejando al mundo en unos cuantos años. La educación viene siendo ese motor que formará a personas emprendedoras, críticas, creativas y adaptables a cualquier ámbito. La integración de la tecnología computarizada a la educación, trae como beneficios a los estudiantes la facilitación de la asimilación de la información para desembocar en un proceso reflexivo y analítico. Por otra parte, motiva al estudiante y lo hace partícipe de su propio proceso de aprendizaje por medio de las herramientas que se encuentran en la red. Le transforma en un ser autodidacta y le permite buscar una sociedad justa en donde todos los seres humanos puedan convivir positivamente.
Yo, como profesora, pienso que el uso de las técnicas y herramientas tecnológicas que provee la ciencia hasta el momento, satisface las necesidades educativas de los alumnos a mi cargo. El manejo de ellas sumado a mi conocimiento en mi área laboral, me hacen una profesional competente, capaz y proactiva. Soy un agente multiplicador, y creo que mi actualización constante es necesaria para darle frente a los cambios sociales que suceden velozmente en la actualidad.
Por la necesidad de estar a la vanguardia tecnológica, hoy aprendí lo que es un blog, un post y un wordpress. Un blog es un sitio web donde se recopilan cronológicamente mensajes de uno o varios autores sobre una de terminada temática a modo de diario personal. (Disponible en www.aulablog.com, consultado el 31 de enero de 2010). En este blog se publicarán post, los cuales son mensajes o entradas provenientes de los usuarios acerca del tema discutido. (Disponible en www.alegsa.com.ar, consultado el 31 de enero de 2010). Por último se necesita un sistema de gestión de contenidos prefabricado que permite la instalación rápida de un blog, a lo que llamamos un wordpress. (Disponible en www.maestrosdelweb.com, consultado el 31 de enero de 2010).
Perfecto. Lista para implementarlo!!!
Referencias:
Rodríguez, García y Lozano, documento “La Sociedad del Conocimiento o la Información”, La educación como mediadora.
www.rae.es
www.aulablog.com
www.alegsa.com.ar
www.maestros del web.com
